Подборка мультфильмов по информатике «Почемучка»

Мультсериал для детей 7-11 лет (а также для родителей и всех-всех любознательных) в простой и понятной форме даёт ответы на самые разнообразные вопросы по предмету «Информатика». Под управлением старого Великого Процессора Компьютер извлекает из хранилищ Памяти информацию по самым разным вопросам по теме «Информатика». Герои сериала — брат и сестра, Серёжа и Лена. Маленькие, но вполне продвинутые современные дети. Как и положено детям — любопытные, поэтому вопросы, которые им приходят в голову, касаются всего на свете. Ответы они ищут сами, вовсю пользуясь компьютером. В этом им помогают персонажи: Бит, Байт и Великий Процессор. Затем появятся новые герои: вечно всё забывающая, не всегда оперативная Память, мудрый, много повидавший Контроллер и хитрый, озорной Вирус. Вместе с другими, уже знакомыми  персонажами, они помогут зрителям заглянуть в удивительный мир компьютеров и узнать много полезного и интересного.

Почемучка1

Серия № 1 – 10

1. Почемучка. Безопасность в Интернете

2. Почемучка. Как ухаживать за компьютером

3. Почемучка. Алгебра логики

4. Почемучка. Архиваторы

5. Почемучка. Видеокарта

6. Почемучка. Где находится Интернет

7. Почемучка. Драйвера

8. Почемучка. Звуковая карта

9. Почемучка. Исторический обзор

10. Почемучка. Как устроены аудио- и видеофайлы

 

Почемучка2

Серия № 11-20

11. Почемучка. Какие бывают мониторы

12. Почемучка. Клавиатура

13. Почемучка. Локальные компьютерные сети

14. Почемучка. Машинные коды

15. Почемучка. Навигационная система

16. Почемучка. Оптические диски

17. Почемучка. Питание компьютера

18. Почемучка. Поисковая система

19. Почемучка. Принтеры

20. Почемучка. Растровая и векторная графика

 

Почемучка3

Серия № 21 – 30

21. Почемучка. Как работать с файлами и дисками

22. Почемучка. Web-камера

23. Почемучка. Алгоритмы

24. Почемучка. Система охдаждения

25. Почемучка. Способы выхода в Интернет

26. Почемучка. Тактовая чистота

27. Почемучка. Флешь-память

28. Почемучка. Электронная почта

29. Почемучка. BIOS

30. Почемучка. Что такое USB

 

Почемучка4

Серия № 31 – 40

31. Почемучка. Архитектура компьютера

32. Почемучка. Вирусы

33. Почемучка. Графически планшет

34. Почемучка. Жесткий диск

35. Почемучка. Информация

36. Почемучка. Как вести себя в социальных сетях

37. Почемучка. Как хранится информация

38. Почемучка. Какой компьютер выбрать

39. Почемучка. Компьютерная мышь

40. Почемучка. Материнская плата

 

Почемучка5

Серия № 41 – 52

41. Почемучка. Микрофон и акустическая система

42. Почемучка. Операционная система

43. Почемучка. Память

44. Почемучка. Планировщик программ

45. Почемучка. Поколения компьютеров

46. Почемучка. Процессор

47. Почемучка. Сенсорный экран

48. Почемучка. Сканер

49. Почемучка. Способы подключения устройств

50. Почемучка. Файлы

51. Почемучка. Что такое web-браузер

52. Почемучка. Языки программирования

Поделиться ссылкой:

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Похожее

Почемучка — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Почемучка
Тип	Компьютерная анимация, рисованная анимация
Жанр	Комедия, приключения, семейный, мультфильм, познавательный.
Режиссёр	Родион Соловьёв, Семён Дроздов
Продюсер	Владимир Неклюдов, Ростислав Кривицкий, Родион Соловьёв
Сценарист	Ростислав Кривицкий, Юрий Исаков, Александр Каряев, Владимир Неклюдов
Роли озвучивали	Константин Карасик, Ольга Шорохова, Влад Маленко, Сергей Балабанов, Наталья Терешкова
Композитор	Юрий Алябов
Студия	ООО Борт номер один (2008—2009) Пилот-ТВ (с 2011)
Страна	Россия
Число сезонов	6
Число серий	170
Длина серии	12:00-13:00 минут
Телеканал

«Почемучка» ― российский обучающий анимационный сериал для детей от 7 до 12 лет, созданный в 2009 году студией «Пилот-ТВ»

[1]. Главные персонажи фильма ― дети Сергей и Лена, у которых есть компьютер, в котором живут Бит и Байт и исполняют приказы мудрого и упрямого Процессора. В 3 сезоне все персонажи перекрасились, а в 4 добавились новые персонажи. Вечно всё забывающая оперативная Память ― супруга Процессора; озорной, весёлый и проказный Вирус и мудрый, старый Контроллер.

Дети[править | править код]

Сергей[править | править код]

Подвижный, находчивый и сообразительный мальчик, брат Лены. Он весёлый, любопытный и очень активный. Он зачастую принимает решения, приводящие к неприятным последствиям. Чаще всего он хочет играть, а не спрашивать вопросы у компьютера. Немного ленивый.Появляется в 1-3 сезонах. Впоследствии с 4 сезона исчезает.

Лена[править | править код]

Трудолюбивая, находчивая и сообразительная девочка, сестра Сергея. Об окружающем мире она хочет знать ещё больше, чем Сергей и усваивает информацию быстрее него. Не любит подвижные игры, как её брат. Появляется в 1-3 сезонах. Впоследствии с 4 сезона исчезает.

Жители компьютера[править | править код]

Процессор[править | править код]

Мудрый, строгий, угрюмый, старый и упрямый процессор всего компьютера. Считает себя самым главным. Шеф Бита и Байта. Не любит Вируса, в отличие от Памяти которая является супругой Процессора. Появляется во всех сезонах.

Байт[править | править код]

Главный помощник Процессора. Серьёзный, хитрый, невысокого роста. Товарищ и коллега Бита, но сам Бит однажды сказал Вирусу, что Байт ― не его друг, а лишь коллега по работе. Считает себя в 8 раз умнее Бита, иногда не упускает возможности присвоить всю заслугу только себе. Имеет родственника ― Килобайта. Считает себя крутым. Появляется во всех сезонах.

Бит[править | править код]

Ещё один помощник Процессора. Спокойный, флегматик, высокого роста.Появляется во всех сезонах.

Память[править | править код]

Операционная память всего компьютера. Супруга Процессора. Вечно всё забывает. Добродушная, щедрая, сострадательная. К Вирусу относится, как к внуку. Появляется в 4―6 сезонах.

Вирус[править | править код]

Вирус всего компьютера. Главный хулиган. Озорной, несносный, непослушный, игривый, жизнерадостный, оптимист. Юного возраста. Однажды помогал Биту и Байту. За ним часто бегают Бит и Байт; однажды они его поймали, но не надолго. Единственный, кто его любит ― Память. Появляется в 4―6 сезонах.

Контроллер[править | править код]

Старый и мудрый контроллер. Знает почти всё. Появляется в 4―6 сезонах.

• 1-2 сезоны про естествознание.
• 3 сезон ― зритель узнаёт новое об информатике. Все персонажи перекрашены.
• 4 сезон ― здесь тоже изучается информатика. Добавлены новые персонажи.
• 5 сезон― изучение астрономии. Также в этом сезоне появляется выход из компьютера.
• 6 сезон— продолжение изучения астрономии.

Список серий мультсериала «Почемучка»[править | править код]

1–2 сезон[править | править код]

1. Почему светит Солнце?
2. Почему не тонут корабли?
5. Почему у нас такой календарь?
6. Почему луна в разное время выглядит по-разному?
7. Что такое давление?
8. Почему идет дождь?
9. Что такое звук?
10. Почему снежинки бывают разные?
11. Что такое атом?
12. Горение.
13. Первая космическая скорость.
14. Что такое радуга?
15. Как работает электрическая лампочка?
16. Откуда берется тепло?
17. Гроза.
18. Сила трения.
19. Что такое атмосферное давление?
20. Искусственные спутники Земли.
21. Как предсказывают погоду?
22. Стекло.
23. Полярный день, полярная ночь.
24. Почему предметы падают на землю?
25. Давление в жидкостях.
26. Электрический ток.
27. Что такое комета?
28. Электродвигатели
29. «Землетрясение»
30. «Паровой двигатель»
31. «Человеческий глаз»
32. «Батарейка»
33. «Электромагнитные явления»
34. «Вулканы и гейзеры»
35. «Спутники планет Солнечной системы»
36. «Электродвигатель»
37. «Как делают бумагу»
38. «Теплоотдача»
39. «Правило рычага»
40. «Климат и факторы, влияющие на климат»
41. «Гидросфера»
42. «Насосы»
43. «Источники энергии»
44. «Холодильник»
45. «Географические карты»
46. «Уникальная планета Земля»

3 сезон[править | править код]

1. «Информация»
2. «Машинные коды»
3. «Клавиатура»
4. «Файлы»
5. «Операционная система»
6. «Материнская плата»
7. «Вирусы»
8. «Драйвера»
9. «Как хранится информация»
10. «Архиваторы»
11. «Архитектура компьютера»
12. «Питание компьютера»
13. «Флеш память»
14. «Исторический обзор»
15. «Оптические диски»
16. «Жёсткий диск»
17. «Способы подключения устройств»
18. «Поколения компьютеров»
19. «Навигационная система»
20. «Память»
21. «Компьютерная мышь»
22. «Система охлаждений»
23. «Растровая и векторная графика»
24. «Принтеры»
25. «Планировщик программ»
26. «Какие бывают мониторы»

4 сезон[править | править код]

1. «Сканер»
2. «Локальные компьютерные сети»
3. «Графический планшет»
4. «Процессор»
5. «Где находится Интернет?»
6. «BIOS»
7. «Веб-камера»
8. «Что такое веб-браузер?»
9. «Звуковая карта»
10. «Алгоритмы»
11. «Поисковая система»
12. «Алгебра логики»
13. «Электронная почта»
14. «Какой компьютер выбрать?»
15. «Микрофон и акустическая система»
16. «Как вести себя в социальных сетях»
17. «Как устроены аудио- и видеофайлы?»
18. «Видеокарта»
19. «Тактовая частота»
20. «Способы выхода в Интернет»
21. «Сенсорный экран»
22. «Языки программирования»
23. «Безопасность в Интернете при работе»
24. «Как ухаживать за компьютером»
25. «Как работать с файлами и дисками»
26. «Что такое USB?»

5 сезон[править | править код]

1. «Как зарождалась астрономия»
2. «Что такое планета?»
3. «Адреса светил на небе»
4. «Созвездия»
5. «Меркурий»
6. «Что такое звезда?»
7. «Звёздные мерки»
8. «Венера»
9. «Двойные, кратные и переменные звёзды»
10. «Взрывающиеся звёзды: новые и сверхновые»
11. «Планета Земля»
12. «Астероиды»
13. «Астрономия в средние века»
14. «Марс»
15. «Нейтронные звёзды и чёрные дыры»
16. «Луна»
17. «Юпитер»
18. «Звёздное небо разных широт»
19. «Как астрономы изучают Вселенную»
20. «Видимый путь Солнца: суточный и годичный»
21. «Сатурн»
22. «Какое бывает время»
23. «Движение Луны по небу и её фазы»
24. «Кольца Сатурна»
25. «Способы измерения времени»
26. «Лунные и солнечные затмения»

6 сезон[править | править код]

1. «Самые яркие звёзды ночного неба»
2. «Спутники юпитера»
3. «Оптический телескоп»
4. «Откуда на солнце пятна»
5. «Необычные атмосферные явления»
6. «Белые карлики»
7. «Уран»
8. «Кометы»
9. «Солнечные часы»
10. «Радиоастрономия»
11. «Небесная механика и начало создания научной картины мира»
12. «Солнечная атмосфера»
13. «Нептун»
14. «Метеоры, метеориты, болиды»
15. «Уильям Гершель»
16. «Что находится между звёзд»
17. «Как солнце влияет на Землю»
18. «Инфракрасная и ультрафиолетовая Вселенная»
19. «Внутреннее строение солнца»
20. «Важные этапы развития астрономии в России»
21. «Рентгеновская и гамма-астрономия»
22. «Плутон»
23. «Как рождаются звёзды»
24. «Галактики, их строения и многообразие»
25. «Тёмная материя»
26. «Есть ли в космосе вода»?
27. «Спиральные галактики»
28. «Есть ли планеты вокруг других звёзд»?
29. «Что было когда не было звёзд»?
30. «Что такое газовая туманность»?
31. «Рождение Солнечной системы»
32. «Звёзды — ближайшие соседи Солнца»
33. «Как в старину определяли географические координаты»
34. «Звёздные скопления»
35. «Важнейшие открытия в астрономии XX века»
36. «Есть ли в космосе условия для жизни»?
37. «Космические полёты в Солнечной системе»
38. «Млечный путь»
39. «Неопознанные летающие объекты»
40. «Попытки контакта с внеземными цивилизациями»

• Компьютер в 4 сезоне, по-видимому, забирает папа Сергея и Лены в обсерваторию, но в сериале об этом ничего не говорится.
• Вирус родился 13 дня, в пятницу, что возможно объясняет его характер, и возможно даже то что он вирус!
• У персонажей есть друзья и родственники, например килобайт,и не известный друг бита, что говорит о том что в концепции мультсериала не только в этом компьютере есть «люди»(человечки).
• В версии на канале «Карусель» и на канале «Бибигон» персонажи немного разные, разная одежда, тело, волосы ввиде проводов, и руки процессора.
• В 2018 г. показывают на канале «Детский».

«Почемучка. Сезон 4» описание и видео – смотреть на канале Карусель

Сканер

Как работает сканер? Как он устроен? Какие бывают сканеры, и чем одна модель отличается от другой? На все эти вопросы даются исчерпывающие ответы в очередном выпуске программы «Почемучка».

Локальные компьютерные сети

Во время работы на персональных компьютерах пользователи могут обмениваться информацией, используя оптические диски и карты flash-памяти. Однако такой способ перемещения данных требует порой много времени. И тогда на помощь пользователям приходят локальные компьютерные сети.

Графический планшет

Многие пользователи хоть раз пробовали порисовать в компьютере. Однако есть одна проблема: мышью рисовать очень неудобно. К счастью, существует такое компьютерное устройство, как графический планшет. Его ещё иногда называют «дигитайзер». О том, как он устроен, вы узнаете в этой программе.

Процессор

Процессор — один из основных элементов компьютера. Как он устроен? Что такое ядро процессора, и что такое разрядность? Этим важным и интересным вопросам посвящен сегодняшний выпуск программы «Почемучка».

Где находится Интернет?

Представьте себе сотни миллионов компьютеров, расположенных по всему миру и связанных между собой проводами или радиоволнами. Это и есть Интернет, глобальная компьютерная сеть.

BIOS

В момент включения компьютер представляет собой набор устройств, которые не понимают, как они должны работать. Чтобы эти устройства могли взаимодействовать друг с другом и существует BIOS — базовая система ввода-вывода.

Веб-камера

Благодаря Интернету у нас появилась возможность не только услышать собеседника, находящегося за тысячи километров, но и увидеть его. Хорошо, когда у вас обоих есть веб-камеры. Что такое веб-камера, и как она работает?

Что такое веб-браузер?

Как же пользователь Интернета получает доступ к веб-сайту? Через специальную компьютерную программу, которая называется браузер. Об этом, а также о том, что такое доменное имя, вы узнаете из очередного выпуска «Почемучки».

Звуковая карта

Современный компьютер может всё. Ну, или почти всё. В том числе обеспечивать вас качественным звуком во время игр, прослушивания музыки и просмотра видео. Вместе с героями программы вы узнаете, что такое звуковая карта, как она работает, и чем цифровой звук отличается от аналогового.

Алгоритмы

Чтобы решить какую-нибудь задачу, нужно совершить несколько действий. Причем, в строгой последовательности. Вот эта самая последовательность выполнения действий и называется алгоритмом. Хотите узнать про них подробнее? Алгоритм такой: включаем телевизор, смотрим программу «Почемучка».

Поисковая система

Когда компьютерному пользователю нужно найти какую-либо информацию, он ищет ее в Интернете. И тогда на помощь человеку приходят поисковые системы. О том, как они работают и как лучше сформулировать поисковый запрос, вы узнаете из очередного выпуска «Почемучки».

Алгебра логики

То, что алгебра изучает операции над числами, знают все. Но мало кто знает о другой алгебре, которая изучает операции над высказываниями. «Ночью светло» — это высказывание ложно. «Под дождем можно намокнуть» — истинное высказывание. Принципы работы компьютера как раз и лежат в области алгебры логики. Хотите знать больше? Смотрите «Почемучку»!

«Устройство компьютера». 2 (4)-й класс

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Конспект урока информатики во 2 (4) классе по теме: «Устройство компьютера».

Материалы могут быть использованы как во 2 классе, так и в 3-5 классах, в зависимости от программы изучения предмета. Предназначены для знакомства обучающихся с основным инструментом обработки информации – компьютером. Закрепление изученного материала проведено в форме простого теста-исследования.

Наглядность при изучении темы «Устройство компьютера», позволяет плавно вводить понятия по темам «Ввод информации», «Носители информации». Иллюстрации теста позволят систематизировать полученные знания в форме схем. Тест-исследование позволяет самостоятельно открывать новое и по-новому представлять, классифицировать вводимые понятия. Таким образом, сложная терминология в наглядной форме формирует личностный опыт каждого ребенка, развивая как учебно-познавательную, так и исследовательскую компетенции ребенка.

Тип урока: комбинированный.

Обозначения, принятые в статье

Рефлексия, вопросы для размышления

Цели: Формирование представления об устройстве персонального компьютера, компетенции по элементам учебно-познавательной и исследовательской деятельности.

Задачи:

• учебная – формирование представления об устройстве компьютера, теоретических основ по базовой конфигурации компьютера и периферийных устройств, компетенции по элементам учебно-познавательной и исследовательской деятельности;
• развивающая – развитие внимания, памяти, логического мышления, познавательного интереса, коммуникативной культуры;
• воспитательная – способствовать воспитанию в детях ответственности, взаимопонимания, взаимоуважения, взаимопомощи и поддержки.

Оборудование и программное обеспечение: Мультимедийный проектор, компьютер c установленным приложением пакета Microsoft Office- Microsoft PowerPoint2010, Проигрыватель Windows Media, динамики, приложения:

• Презентация1.pptx
• Приложение1.mp3
• Презентация2.ppsm

и распечатка приложений:

• Приложение2.pptx
• Приложение3.docx
• Приложение4.pptx

План урока:

1. Организационный момент.
2. Активизация знаний.
3. Объяснение нового материала.
4. Закрепление.
5. Итог урока.

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие. Проверка присутствующих. Установление психологического и эмоционального контакта с детьми.

II. Мотивация, целеполагание, постановка проблемы.

Запуск приложения Презентация 1

(слайд 1)

Учитель: Вы узнали этого персонажа?

Действительно, Маша пошла в 1 класс.

Кто еще является главным героем этого мультфильма?

Мишка решил сделать ей подарок. Он решил подарить необходимое устройство для обучения – компьютер.

(слайд 2)

Как Вы думаете, почему Маша получила столько коробок? Мишка так расщедрился и решил подарить Маше не один, а несколько компьютеров?

Учитель: Ребята, давайте мы с Вами поможем Маше разобраться с подарком.

Как Вы думаете, что нам необходимо знать (изучить) сегодня на уроке для того, чтобы помочь Маше?

(слайд 3) 

Вопросы урока:

• Из каких элементов состоит компьютер?
• Как работают и какие функции выполняют его элементы?

III. Закрепление.

Тест- исследование.

1. Подготовка.

Обучающие разбиваются на группы или пары в зависимости от уровня готовности для работы на компьютерах.

• Каждый обучающийся получает раздаточные материалы из приложения Приложение 2
• Внутри пары (группы) задания могут быть распределены для каждого участника.

На машинах обучающихся открыть приложение Презентация 2

2. Правила работы с приложением.

(слайд 25)

Навигация.

1. Необходимые материалы для заполнения Схемы 1, размещены в Задание №1.
2. Необходимые материалы для заполнения Схемы 2, размещены в Заданиях №2-5.
3. Дополнительное Задание №6- для обучающихся, которые справились с заданиями № 1-5( раздается после заполнения предыдущих материалов).

ВАЖНО! Для удобства при демонстрации навигации программы учителю на своем компьютере необходимо запустить приложение Презентация 2

Навигация меню.

(слайд 2) 

4. Для выбора любого из заданий на странице Вам достаточно кликнуть мышью по цифре, соответствующей номеру задания, в левом поле каждой страницы. Например, для Задания №1 выберите , либо нажмите кнопку  на странице главного меню.
5. Для перехода в главное меню на всех страницах есть специальная кнопка- .

Навигация страницы задания.

6. Задание указано в верхней части страницы.

Например, рассмотрим слайд №4

(слайд 4)

«Основные устройства». Следовательно, будем выбирать основные устройства компьютера и заполнять первую часть Схемы 1.

7. Для выбора любого устройства выполните клик мышью по выбранному элементу.
8. Для возврата к заданию выполните клик по кнопке .

Правила выбора:

Если выбор сделан верно, то объект будет отображен на фоне желтого цвета, иначе объект будет отображен на фоне красного цвета.

9. После выполнения каждого задания выбираем задание со следующим номером.

ВАЖНО! Верный выбор не забудь записать в схему.

3. Выполнение работы.

Возможно выполнение Задания 1 совместно с учителем.

Учитель: Мы узнали, из каких элементов состоит персональный компьютер. Давайте вместе попробуем разбить комплектующие компьютеры на группы и представить наши знания в виде схем. Давайте попробуем заполнить эти схемы. Для этого мы с вами проведем небольшое исследование. В этом нам поможет программа, установленная на ваших машинах.

Задание 1.

(слайд 4)

Обучающиеся исследуют предложенные материалы, и верные ответы заносят в свои схемы, выполняя классификацию элементов компьютера по группам основные и дополнительные устройства.

По окончании выбора в каждом задании предусмотрен контроль, который становится доступным при нажатие на кнопку .

Правильность выполнения Задания 1 можно осуществить через выбор кнопки  в левом поле страниц или кнопки  главного меню. ( см. Слайд 2).

ВАЖНО! Верный выбор не забудь записать в схему.

Далее обучающиеся выбирают, исследуя предложенные материалы Дополнительных устройств компьютера, и выполняют работу без в парах (группах) без помощи учителя. Учитель лишь координирует работу пар(групп).

Задание 2.

(слайд 12)

Обучающиеся исследуют предложенные материалы, и верные ответы заносят в Схему 2, выполняя классификацию элементов компьютера по группам: устройства обработки информации, устройства хранения информации, устройства для ввода информации, устройство для вывода информации.

По окончании выбора в каждом задании предусмотрен контроль, который становится доступным при нажатие на кнопку .

Правильность выполнения Задания 2 можно осуществить через выбор кнопки  в левом поле страниц или кнопки  главного меню. (см. Слайд 2).

ВАЖНО! Верный выбор не забудь записать в схему.

Учитель координирует работу пар(групп).

4. Подведение итогов работы.

Обучающиеся проводят презентацию своих результатов исследования и их защиту, демонстрируют составленные схемы. Сравнивают свои предположения с контрольными таблицами (Слайд 45-46)

Задание 3.

(слайд 44)

При достаточном количестве времени выполняется в классе, либо переходи как задание на дом. Задания выполняются в раздаточном материале. Контроль выполнения можно осуществить на следующем уроке.

(слайд 47)

IV. Подведение итогов.

Что нового вы узнали на уроке? Как можно классифицировать (на какие группы можно разделить) элементы компьютера? Какие действия выполняет компьютер с информацией?

V. Рефлексия.

Рефлексию можно осуществить через выбор кнопки  в левом поле страниц или кнопки  главного меню. (см. Слайд 2).

Учитель: Вам понравился урок?

А какие чувства вы сейчас испытываете?

Оцените свои ощущения после урока , используя символы:

(слайд 28 или 48)

VI. Анализ эмоцио