Ильназ Галявиев, открывший стрельбу в школе Казани, арестован на два месяца
Автор фото, Yegor Aleyev/TASS
Советский районный суд Казани заключил под стражу на два месяца, по 11 июля включительно, 19-летнего Ильназа Галявиева, который устроил стрельбу в местной гимназии №175. Его будут содержать в СИЗО-1 города Казани.
Галявиеву предъявлено обвинение по пунктам «а» и «в», части 2 статьи 105 Уголовного кодекса (убийство двух и более лиц общеопасным способом). Максимальное наказание по этой статье — пожизненное лишение свободы.
По версии следствия, юноша имел умысел на убийство и желал публично выразить свои «исключительность и превосходство». Для его реализации он приобрел ружье и боеприпасы.
Находясь на первом этаже школы, стрелок установил самодельное взрывное устройство с поражающими элементами у начального класса, где занимались английским языком.
При взрыве никто из педагогов и школьников не пострадал. Но после этого он произвел 17 выстрелов. В результате девять человек — в том числе семь детей — погибли, 21 человек получил ранения.
Заключить Галявиева под арест суд просило следствие. Во время заседания следователь заявил, что у суда нет ни процессуального, ни морального права избрать иную меру пресечения. По словам следователя, Галявиев признался в преступлении.
Сам стрелок и его адвокат по назначению не возражали против меры пресечения в виде ареста. Галявиев также заявил суду, что не имеет тяжелых заболеваний. Общаться с журналистами он отказался.
Подпись к фото,Вместе с Галявиевым в аквариуме во время засудания находились трое полицейских
Стрельба в гимназии №175
Стрельба в казанской гимназии №175 произошла во вторник утром. Нападавший Галявиев беспрепятственно дошел до гимназии с дробовиком в руках и начал стрелять еще на улице.
На шум вышел 62-летний Мулланур Мустафин, который занимался обсуживанием здания школы, — в него Галявиев выстрелил первым.
Мужчина выжил, но получил огнестрельное ранение головы, паховой области и тазовых костей.
Вахтерша, сидевшая на входе в школу, успела спрятатться под стол и нажала тревожную кнопку, чтобы вызвать Росгвардию.
Войдя в школу, Галявиев открыл огонь и стрелял по всем, кто попадался у него на пути. Большинство жертв стрельбы учились в 8″А». Почему нападавший пошел именно в этот класс, неизвестно.
Всего в результате стрельбы, по данным властей, погибли семеро детей и две учительницы, еще 23 человека были госпитализированы. Также в СК сообщили, что на входе в гимназию Галявиев взорвал самодельное взрывное устройство.
Что известно о нападавшем
19-летний Галявиев учился в гимназии, в которой устроил стрельбу, и закончил ее четыре года назад. После гимназии он учился в колледже Татарского института содействия бизнесу, но его отчислили оттуда в прошлом месяце из-за академической задолженности.
Дробовик, из которого стрелял Галявиев, он купил в Йошкар-Оле и владел им легально.
Разрешение на оружие он получил 28 апреля, спустя несколько дней после отчисления из колледжа.
За несколько дней до нападения Галявиев завел канал в телеграме, в котором сообщил, что несколько месяцев назад «осознал себя богом» и что всегда «всех ненавидел». Аналогичные заявления он сделал во время допроса после своего задержания (видеозапись допроса выложил телеграм-канал «Еду в Татарстан»).
III. Начисление непрерывного стажа работы, дающего право на получение гарантий и компенсаций / КонсультантПлюс
III. Начисление непрерывного стажа работы, дающего
право на получение гарантий и компенсаций
15. Непрерывный трудовой стаж сохраняется, если перерыв в работе не превысил двух месяцев:
а) при поступлении на работу после окончания срока трудового договора, сезонной и временной работы;
б) при поступлении на работу после окончания работы на выборных должностях;
в) при поступлении на работу после увольнения по собственному желанию в связи с переводом мужа или жены на работу в другую местность в пределах районов Крайнего Севера, приравненных к ним местностей, а также районов, где надбавки к заработной плате выплачиваются в порядке и размерах, предусмотренных Постановлением ЦК КПСС, Совета Министров СССР и ВЦСПС от 6 апреля 1972 г.
N 255.
Этот порядок сохранения стажа работы распространяется и на других членов семьи, проживающих с работниками, переводимыми на другую работу;
г) при поступлении на работу лиц, уволившихся с работы в связи с уходом за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением (независимо от того, работали ли они в это время в других районах страны). Двухмесячный период в этих случаях исчисляется со дня, когда отпала необходимость такого ухода;
д) при поступлении на работу после увольнения в связи с отказом от перевода на работу в другую местность вместе с предприятием или отказом от продолжения работы в связи с существенным изменением условий труда;
е) при поступлении на работу после увольнения в связи с нарушением администрацией законодательства о труде, коллективного или трудового договора;
ж) при поступлении на работу после увольнения с работы в связи с восстановлением на работе лица, ранее выполнявшего эту работу;
з) при поступлении на работу после увольнения вследствие обнаружившегося несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе, вследствие недостаточной квалификации;
и) при поступлении на работу после увольнения в связи с неудовлетворительным результатом испытания;
к) при поступлении на работу после увольнения по соглашению сторон.
16. Непрерывный трудовой стаж сохраняется, если перерыв в работе не превысил трех месяцев:
а) при поступлении на работу после окончания временной нетрудоспособности, повлекшей в соответствии с законодательством увольнение с прежней работы, а также при поступлении на работу после увольнения с работы в связи с установлением группы инвалидности. Трехмесячный период в этом случае исчисляется, начиная со дня восстановления трудоспособности.
При неоднократном поступлении на работу инвалидов (кроме уволенных по основаниям, перечисленным в пункте 16 настоящей Инструкции) непрерывный стаж работы сохраняется независимо от продолжительности перерыва в работе, а также работы за пределами районов, где льготы предоставляются в соответствии с Постановлением ЦК КПСС, Совета Министров СССР и ВЦСПС от 6 апреля 1972 г. N 255;
б) при поступлении на работу после увольнения вследствие обнаружившегося несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе по состоянию здоровья, препятствующего продолжению данной работы.
При поступлении на работу после увольнения вследствие ликвидации (реорганизации) предприятия, сокращения численности или штата работников непрерывный трудовой стаж сохраняется, если перерыв в работе не превысил шести месяцев.
17. Непрерывный трудовой стаж сохраняется независимо от продолжительности перерыва в работе после увольнения работника по собственному желанию в связи с уходом на пенсию; достижением им пенсионного возраста при наличии права на полную пенсию по старости либо после увольнения пенсионера по другим основаниям, кроме перечисленных в пункте 19 настоящей Инструкции. Это правило распространяется также на пенсионеров, получающих пенсии по другим основаниям, если они достигли возраста, необходимого для назначения пенсии по старости.
Непрерывный трудовой стаж сохраняется также независимо от того, работал ли пенсионер в период нахождения на пенсии в других районах страны или не работал.
Порядок сохранения непрерывного стажа пенсионерам, предусмотренный Постановлением Совета Министров РСФСР от 22 октября 1990 г.
18. Непрерывный стаж работы сохраняется при возвращении на работу на суда и предприятия морского, речного флота и флота рыбной промышленности в течение первой навигации после увольнения в связи с истечением срока трудового договора.
19. Непрерывный трудовой стаж не сохраняется при поступлении на работу после прекращения трудового договора по следующим основаниям:
а) вступление в законную силу приговора суда, которым рабочий или служащий осужден к лишению свободы, исправительным работам не по месту работы либо к иному наказанию, исключающему возможность продолжения данной работы;
КонсультантПлюс: примечание.
Положение, аналогичное изложенному в подпункте «б» данного пункта, признано недействующим и не подлежащим применению со дня вынесения определения Верховного Суда РФ от 23.12.2004 N КАС04-596.
б) систематическое неисполнение без уважительных причин обязанностей, возложенных трудовым договором или правилами внутреннего трудового распорядка;
КонсультантПлюс: примечание.
Положение, аналогичное изложенному в подпункте «в» данного пункта, признано недействующим с 23 декабря 2004 года решением Верховного Суда РФ от 07.06.2006 N ГКПИ06-526.
в) прогул (в том числе отсутствие на работе более трех часов в течение рабочего дня) без уважительных причин;
КонсультантПлюс: примечание.
Положение, аналогичное изложенному в подпункте «г» данного пункта признано недействующим с 23 декабря 2004 года решением Верховного Суда РФ от 03.08.2006 N ГКПИ06-823.
г) появление на работе в нетрезвом состоянии, в состоянии наркотического или токсического опьянения;
д) утрата доверия со стороны администрации к работнику, непосредственно обслуживающему денежные или товарные ценности;
е) совершение работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы;
ж) совершение работником по месту работы хищения (в том числе мелкого) государственного или общественного имущества;
з) требование профсоюзного органа;
КонсультантПлюс: примечание.
Положение, аналогичное изложенному в подпункте «и» данного пункта, признано недействующим и не подлежащим применению со дня вынесения определения Верховного Суда РФ от 23.12.2004 N КАС04-596.
и) увольнение в качестве дисциплинарного взыскания, налагаемого в порядке подчиненности или в соответствии с уставами о дисциплине;
КонсультантПлюс: примечание.
Положение, аналогичное изложенному в подпункте «к» данного пункта, признано недействующим и не подлежащим применению со дня вынесения определения Верховного Суда РФ от 23.12.2004 N КАС04-596.
к) совершение работником других виновных действий, за которые законодательством предусмотрено увольнение с работы.
20. В следующих случаях трудовой стаж не прерывается:
а) при увольнении в связи с переходом на выборные должности в колхозы (в том числе рыболовецкие), артели старателей, коллегии адвокатов либо направлением специалистов и других работников на руководящую или иную работу в указанные организации с зачислением их в члены колхозов, артели, если работе в этих организациях непосредственно предшествовала и за ней, не позднее двух месяцев, следовала работа в качестве рабочего или служащего либо работа на выборных должностях в советских, профсоюзных и других общественных объединениях в районах, указанных в пункте 1 настоящей Инструкции;
б) при поступлении в высшее, среднее специальное, профессионально — техническое или другое учебное заведение (в том числе на подготовительное отделение) либо в аспирантуру, ординатуру, если этому непосредственно предшествовала и за этим, не позднее двух месяцев (не считая времени отпуска, предоставляемого по окончании срока обучения), следовала работа в качестве рабочего или служащего;
в) при переводе, произведенном по распоряжению вышестоящего органа на срок не более одного года на предприятие, находящееся вне районов, указанных в пункте 1 настоящей Инструкции, при условии возвращения на работу в указанные районы;
г) при направлении на работу за границу, если работник поступает на работу в районах, указанных в пункте 1 настоящей Инструкции, в течение двух месяцев (не считая времени нахождения в отпуске, не использованном за время работы за границей) после освобождения от работы на предприятиях СССР за границей, в воинских частях, временно расположенных за границей, в международных организациях.
Пребывание за границей членов семей указанных работников не прерывает стаж работы, который они имели до выезда за границу при условии трудоустройства в те же сроки;
д) при призыве (зачислении) в состав Вооруженных Сил СССР в органы КГБ СССР и МВД СССР, если перерыв между днем освобождения от службы и днем поступления на работу или на учебу не превысил трех месяцев, а для лиц офицерского состава, прапорщиков, мичманов, военнослужащих сверхсрочной службы соответственно шести месяцев.
21. Время работы членов кооперативов, для которых работа в кооперативах является основной, не прерывает трудового стажа, дающего право на получение надбавок к заработной плате за работу в районах Европейского Севера, южных районах Дальнего Востока, Бурятской АССР и Тувинской АССР, Красноярского края, Читинской и Иркутской областях, если перерыв между днем увольнения с работы и днем вступления в члены кооператива не превысил сроков, установленных действующей Инструкцией в зависимости от причины увольнения, а перерыв между днем прекращения работы в кооперативе и днем поступления на работу в качестве рабочего или служащего либо вступления в члены другого кооператива не превысил одного месяца.
22. Во всех случаях, когда при переходе с одной работы на другую меняется место жительства, допускаемый перерыв в работе удлиняется на время, необходимое для проезда к новому месту жительства.
Если в течение срока поступления на новую работу, которым обусловлено сохранение стажа работы, работник был временно нетрудоспособен и представил справку об этом, выданную лечебным учреждением, за подписями лечащего и главного врачей, удостоверенными печатью, то этот срок удлиняется на число дней нетрудоспособности. В случае же установления работнику инвалидности в течение этого срока стаж работы исчисляется в порядке, предусмотренном пунктом 16 «а» настоящей Инструкции.
23. В непрерывный стаж работы, дающий право на получение надбавок, засчитывается:
а) все время повышения квалификации с отрывом от производства в районах, указанных в пункте 1 настоящей Инструкции, и за пределами этих районов в соответствии с учебной программой, но не более шести месяцев;
б) непрерывная служба в отдаленных местностях СССР офицеров, прапорщиков, мичманов и военнослужащих сверхсрочной службы, при условии поступления их на работу в течение шести месяцев после увольнения по состоянию здоровья, возрасту или сокращению штата из воинских частей и предприятий Вооруженных Сил СССР, расположенных в этих местностях;
в) непрерывная служба в районах, указанных в пункте 1 настоящей Инструкции, а также в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях офицеров, прапорщиков, мичманов, военнослужащих сверхсрочной службы, военных строителей, лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел, при условии поступления на работу не позднее шести месяцев, а военнослужащих срочной службы не позднее трех месяцев после увольнения в запас или отставку в указанных районах.
При увольнении этих лиц в запас или отставку за нарушение дисциплины, в связи с осуждением судом за совершенное преступление, за совершение проступков, дискредитирующих звание военнослужащего, рядового и начальствующего состава органов внутренних дел, время службы не засчитывается в стаж работы.
Действие подпунктов «б» и «в» распространяется на женщин — военнослужащих, уволенных в связи с рождением ребенка. При этом время, предоставляемое им для заключения трудового договора (в том числе на определенный срок), удлиняется до достижения ребенком возраста 14 лет, а ребенком — инвалидом до 16 лет;
г) время работы или оплачиваемой производственной практики студентов вузов и учащихся средних специальных и других учебных заведений на предприятиях, находящихся в районах, указанных в пункте 1 настоящей Инструкции, независимо от перерывов в работе, вызванных обучением;
д) время пребывания на военных сборах и сельскохозяйственных работах, в том числе вне районов, указанных в пункте 1 настоящей Инструкции;
е) время вынужденного прогула при незаконном увольнении, если работник восстановлен на работе;
ж) время нахождения в лечебно — трудовых профилакториях, расположенных в местностях, перечисленных в пункте 1 настоящей Инструкции, при поступлении на работу в течение двух месяцев со дня освобождения из лечебно — трудового профилактория.
24. Непрерывный трудовой стаж, дающий право на получение компенсаций женщинам, имеющим детей в возрасте до 14 лет или ребенка — инвалида в возрасте до 16 лет (в том числе находящихся на их попечении), сохраняется при условии поступления их на работу в период, не превышающий указанный возраст, независимо от причины увольнения (за исключением увольнения за виновные действия) и продолжительности перерыва в работе.
По исчислении непрерывного трудового стажа женщинам, имеющим детей до 14 лет или ребенка — инвалида до 16 лет, в случае увольнения до вступления в силу настоящей Инструкции, кроме увольнения за виновные действия, руководствоваться порядком сохранения стажа, предусмотренным Постановлением Совета Министров РСФСР от 22 октября 1990 г. N 458 (без пересчета и выплат за период до 1 января 1991 г.).
При оставлении женщинами работы в связи с состоянием здоровья детей школьного возраста (по заключению лечебного учреждения) дающий право на получение льгот стаж не прерывается при условии возвращения на работу в течение двух месяцев после выздоровления ребенка.
25. Отцы, воспитывающие детей без матери, опекуны (попечители) и другие лица, осуществляющие уход за детьми указанного возраста, также имеют право на сохранение стажа.
26. Во время исправительных работ без лишения свободы, отбываемых по месту работы, выплата работнику надбавки к заработной плате производится в размере (в процентном исчислении), выслуженном ко дню начала отбывания исправительных работ.
27. Время исправительных работ без лишения свободы, отбываемых по месту работы, не включается в непрерывный стаж работы, дающий право на гарантии и компенсации, но и не прерывает его.
28. Продолжительность непрерывного стажа работы, дающего право на получение надбавок к заработной плате, устанавливается администрацией предприятия в соответствии с записями в трудовых книжках и в ряде случаев на основании надлежаще оформленных справок военных комиссариатов, воинских частей и предприятий.
29. Советы Министров республик, входящих в состав РСФСР, крайисполкомы и облисполкомы по согласованию с соответствующими отраслевыми или территориальными профсоюзными органами, по представлению предприятий могут восстанавливать, в виде исключения, отдельным работникам непрерывный стаж, дающий право на получение надбавок к заработной плате за работу в районах, указанных в пункте 1 настоящей Инструкции.
Первые шаги: когда дети начинают ходить
Первые шаги вашего ребенка вы запомните на всю жизнь, если, конечно, вам посчастливилось стать их свидетелем. Однако никто не сможет с уверенностью сказать вам, когда ребенок начнет ходить. В этой статье мы расскажем, когда ориентировочно ждать первых шагов малыша, как понять, что ребенок скоро начнет ходить, как создать безопасные условия для первых шагов и что делать, если малыш все еще не ходит.
Во сколько дети начинают ходить?
Часто дети делают первые шаги в возрасте около одного года. Но некоторые дети начинают ходить чуть раньше или чуть позже, и это совершенно нормально.
Маленький ребенок не может просто так взять и пойти. В течение первого года жизни он развивает мускулатуру и приобретает полезные двигательные навыки: учится переворачиваться, ползать, сидеть, вставать и самостоятельно стоять, а уже только потом ходить.
Именно поэтому на первом году жизни очень важно играть с малышом и класть его на животик. Эти занятия способствуют развитию двигательных навыков, формируют у малыша уверенность в своих силах и независимость. Все это ребенку понадобится, чтобы начать ходить.
Подготовительные этапы
Прежде чем ребенок сделает первые шаги, вам вместе с ним нужно пройти несколько подготовительных этапов:
Повороты туловища. Малыш осваивает умение переворачиваться вперед-назад и обратно в возрасте от четырех до семи месяцев. При этом не забывайте следить за малышом (и придерживать его), если он находится на столе или другой высокой поверхности. Он может неожиданно перевернуться и упасть.
Ползание. С этого момента малыш становится независимым! В возрасте семи-десяти месяцев ползать начинает большинство детей. Не удивляйтесь, если ваш малыш ползает как-то непривычно.
Ползать можно по-разному — например, как медвежонок или как краб.
Вставание. И вот ребенок начинает подниматься и самостоятельно вставать. Однако нужно еще научиться садиться обратно. Если вашему малышу это трудно дается, покажите ему, как можно сесть, согнув колени. Пусть сначала он сядет с вашей помощью, а потом научится это делать сам. Следите за ним в оба: научившись вставать, малыш станет опираться на стулья, диваны и шкафы, так что убедитесь, что предметы в доме были устойчивыми.
Первые шаги. Научившись вставать, ребенок обычно делает первые робкие шаги, опираясь на руку мамы или на мебель. При этом он шатается и даже часто падает, но уже через несколько дней обретает равновесие, а с ним и уверенность в собственных силах.
Ползать можно по-разному — например, как медвежонок или как краб.
Признаки того, что ребенок скоро начнет ходить
В возрасте около года дети, как правило, уже довольно бодро ползают.
Где-то в это же время появляются первые признаки того, что ребенок скоро начнет ходить. Он начинает вставать с опорой на предметы, подпрыгивает сидя, делает несколько шагов с опорой.
Малыш мало-помалу понимает, что все вокруг умеют ходить, и тоже хочет ходить. Приобретая уверенность в своих силах, ребенок хочет лучше контролировать свои движения и исследовать мир вокруг — например, предметы, к которым можно только подойти, а не подползти.
Как научить ребенка ходить
Вот несколько способов, как научить ребенка ходить:
Устройте для малыша манеж с игрушками или соорудите для него опору для ходьбы.
Купите ребенку тележку или машинку с ручкой, за которую он может держаться. Убедитесь, что тележка или машинка не перевернется, если ребенок будет садиться, держась за ручку. Присматривайте за ним, пока он играет с этой игрушкой.
Если малыш уже умеет стоять, потрясите перед ним его любимой игрушкой, но так, чтобы он не мог достать ее рукой.
Пусть у малыша будет стимул подойти.
Пока ребенок стоит, возьмите его за ручки и покажите, как сделать шаг.
Устройте для малыша пространство для безопасного перемещения с опорой на устойчиво стоящие предметы.
Пусть у крохи будет возможность свободно двигаться в течение дня. Он должен проводить как можно меньше времени в коляске, кроватке или детском автомобильном сиденье.
Пусть у малыша будет стимул подойти.
Создаем безопасные условия для ходьбы
Многие родители переживают за детей, когда они только начинают ходить, ведь малыши так часто спотыкаются и падают. Если малыш упал, не волнуйтесь, просто обнимите его, и пусть он шагает дальше — навстречу новым приключениям! К этому времени пора снова проверить, насколько ваш дом безопасен для ребенка. Обратите внимание на следующие моменты:
В помещении, где малыш учится ходить, не должно быть предметов мебели с острыми углами, а также вещей, о которые он может споткнуться.
Установите на углы защитные накладки и уберите ковры, если они есть.
Установите в лестничном проеме вверху и внизу детский барьер. Оборудуйте детскими барьерами входы в другие помещения, куда ребенку заходить нежелательно.
Укрепите тяжелые шкафы так, чтобы они не упали на малыша, когда он опирается на них при ходьбе.
Установите на углы защитные накладки и уберите ковры, если они есть.
Нужны ли ребенку ходунки?
Вопреки своему названию, для обучения ребенка ходьбе ходунки не рекомендуются по следующим причинам:
Ходунки не мотивируют ребенка больше ходить.
Если при ходьбе в ходунках ребенок запнется о ковер или игрушку, он может упасть и сильно удариться.
В ходунках у малыша выше риск упасть с лестницы или попасть в небезопасное место, куда он не смог бы добраться без них.
Когда ребенку понадобится обувь для ходьбы?
Когда ребенок начинает ходить, для прогулок на улице ему понадобится обувь. Ботиночки лучше выбирать закрытые, удобные, на размер побольше и с нескользящей подошвой.
Хороший вариант — детские кроссовки.
В этом возрасте дети моментально вырастают из обуви, так что первой пары вам хватит не больше чем на два-три месяца. Где-то раз в месяц рекомендуется проверять обувь малыша и покупать новую, если он из нее вырос. Можно отвести ребенка к ортопеду, чтобы ему подобрали обувь точно по размеру.
Как протекает развитие двигательных навыков у ребенка
Когда ребенок начинает ходить, поначалу он еще только нащупывает равновесие и ходит на широко расставленных ножках. На первых порах он может часто падать, но со временем ходит все увереннее. Сначала ходьба состоит из сплошных остановок и падений, но потом он начнет останавливаться и менять направление.
Где-то после полугода тренировок походка малыша становится более взрослой: он больше не выставляет ручки перед собой, а держит их по бокам. Ножки он ставит ближе друг к другу. Некоторые дети в это время начинают ходить более естественно, приставляя носок одной ноги к пятке другой.
Когда стоит обращаться к врачу
Если ваш ребенок от 12 до 24 месяцев не ходит совсем или испытывает трудности с ходьбой, проконсультируйтесь с врачом во время регулярного медосмотра (в возрасте одного года, 15 месяцев, 18 месяцев и двух лет). К врачу можно также обратиться и не только на медосмотре. Вот в каких случаях желательно проконсультироваться с ним как можно скорее:
ребенку уже исполнилось полтора года, но он не ходит;
ребенок ходит несколько месяцев, но его походка не улучшается;
ребенок ходит только на цыпочках;
ребенок не умеет подниматься по лестнице под присмотром мамы.
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
- Может ли ребенок научиться ходить в шесть месяцев?
Возраст в полгода — это слишком рано, чтобы начать ходить. Средний возраст, в котором дети делают первые шаги, — один год.
- Когда нужно начинать волноваться, что малыш не ходит?
Каждый ребенок развивается в своем темпе. Тем не менее рекомендуется обратиться к педиатру и спросить, правильно ли растет малыш, в следующих случаях:
- ребенку уже исполнилось полтора года, но он не ходит;
- ребенок ходит несколько месяцев, но его походка не улучшается;
- ребенок ходит только на цыпочках;
- ребенок не умеет подниматься по лестнице под присмотром мамы.
- Может ли ребенок научиться ходить в семь месяцев?
Семь месяцев — это тоже слишком рано. Средний возраст, в котором дети делают первые шаги, — один год.
- Может ли ребенок научиться ходить в восемь месяцев?
Иногда дети делают первые шаги к восьми месяцам. Многие малыши начинают ходить в возрасте одного года, но бывает, что это происходит чуть раньше или чуть позже.
Первые шаги малыша обязательно запомнятся вам, вашему партнеру и вашим близким на всю жизнь.
Для многих родителей естественно испытывать волнение от того, что ребенок начинает познавать мир и приобретать новые умения.
Ваша задача сейчас — обеспечить ему безопасное пространство для формирования навыков и дать возможность учиться новому в своем темпе. Если вас что-то беспокоит, лучше посоветоваться с педиатром.
Как была написана эта статья
Информация, представленная в этой статье, основана на рекомендациях специалистов, опубликованных достоверными (медицинскими и государственными) источниками, такими как Американская ассоциация педиатрии и Американский колледж акушеров и гинекологов. Полный список ссылок на источники, использованные для написания этой статьи, вы найдете в конце статьи. Информация на данной странице не заменяет профессиональной медицинской консультации. Всегда обращайтесь к врачу для постановки диагноза и назначения лечения.
Сколько зубов должно быть у ребенка? – новости и статьи Refformat
Ответ на вопрос «сколько зубов у ребенка?» не так прост, как может показаться на первый взгляд.
Организм ребенка меняется чуть ли не ежемесячно — это касается и зубов. Сегодня мы постараемся разобраться, сколько же их должно быть в различные возрастные периоды.
Ответ на вопрос «сколько зубов у ребенка?» не так прост, как может показаться на первый взгляд. Организм ребенка меняется чуть ли не ежемесячно — это касается и зубов. Сегодня мы постараемся разобраться, сколько же их должно быть в различные возрастные периоды.
Сколько молочных зубов у детей?
Молочные и даже некоторые коренные зубы начинают формироваться еще на этапе внутриутробного развития. Конечно, видимых зубов у ребенка при рождении нет – они начинают прорезаться только по истечению 6 месяцев. В течение этого полугодичного периода они спрятаны под деснами, но потихоньку развиваются и формируются, начиная двигаться наружу.
Всего у ребенка вырастает 20 молочных зубов:- Центральные и боковые резцы – 8.
- Клыки – 4.
- Первые и вторые моляры – 8.
Главная их функция заключается в формировании пространства, где потом будут расти коренные зубы.
Сколько зубов должно быть у ребенка в год?
В этот период начинают резаться молочные зубки. Они начинают пробиваться наружу в следующей последовательности на верхней и на нижней челюсти.На верхней:
- 8-12 месяцев. Центральные резцы.
- 9-13 месяцев. Боковые резцы.
- 16-22 месяцев. Клыки.
- 13-19 месяцев. Первые моляры.
- 25-33 месяцев. Вторые моляры.
- 6-10 месяцев. Центральные резцы.
- 10-16 месяцев. Боковые резцы.
- 17-23 месяцев. Клыки.
- 14-18 месяцев. Первые моляры.
- 23-31 месяцев. Вторые моляры.
Стоит отметить, что эти временные границы являются усредненными и отклонения в большую или меньшую сторону на 1-3 месяца считается нормой.
Если вы хотите знать, сколько зубов у ребенка в год считается нормой, следует ориентироваться на вышеописанный график. Получаете, что в возрасте 12 месяцев их должно быть 6-8.
Смена молочных зубов на коренные
Где-то с 4 лет начинается скачок роста ребенка, челюсти увеличиваются и молочные зубы как бы разъезжаются, между ними появляются щели – тремы. В случае, если этого не происходит и к 5 годам зубы по-прежнему стоят плотно, нужно показать ребенка стоматологу, так как может не хватить места постоянным зубам.
Около 5-6 лет молочные зубы начинают шататься и постепенно выпадать, что свидетельствует о том, что под ними уже начинают расти коренные. Обычно этот процесс смены растягивается на 5-8 лет и окончательное формирование зубного ряда происходит где-то к 14-15 годам.
Происходит это в следующем порядке:- 5-6 лет – нижние и верхние резцы.
- 7-8 лет – нижние и верхние боковые резцы.
- 8-10 лет – верхние и нижние моляры.
- 9-11 лет – верхние и нижние клыки.
- 11-13 лет – верхние и нижние моляры.
На смену молочным зубкам приходят постоянные коренные. Их количество в возрасте 14-16 лет равно 28. При этом третьи моляры (зубы мудрости) уже сформированы, но они начинают расти только после 18 лет. Правда, далеко не у всех людей они вырастают. Все зависит от индивидуальных особенностей.
Сколько зубов должно быть у ребенка?
Все зависит от возраста. Максимальное количество зубов в период от рождения до 5-6 лет составляет 20 – это молочные зубки. Затем до 15-16 лет начинают прорезаться коренные зубы, выталкивая молочные. В конечном счете их количество вырастает до 28.
Самые поздние – третьи моляры. Они растут только после 18 лет, но далеко не у каждого.
Стоит отметить, что период формирования и прорезывания молочных зубов очень индивидуален. У одних детей все 20 зубов вырастают уже к 2 годам, а у других – к 2,5 и позднее.
Такие задержки в пределах года считаются нормой и не являются аномалией развития.
В случае, если зубки не начали резаться в первый год жизни малыша, следует обратиться к врачу для выяснения причин.
К списку постовКто может оформить ипотеку Сбербанка: всё о заемщиках и созаемщиках — Ипотека
Заемщик по ипотеке — это человек, который подает заявку и оформляет на себя ипотечный кредит. На него ложится большая ответственность, поэтому банк предъявляет к нему определенные требования. Давайте разбираться, кто может взять ипотеку.
Требования к заемщикам
Гражданство РФ
Подать заявку на ипотеку могут только граждане России. Если же у вас нет гражданства, а есть только вид на жительство, подать заявку не получится.
Прописка на территории России
Тут всё просто: у вас должна быть постоянная или временная регистрация — а проще говоря прописка, — на территории России.
Возраст от 18 лет
На момент подачи заявки вам уже должен исполниться 18 лет, хотя некоторые программы доступны только с 21 года.
Вы пенсионер? Не переживайте — пенсионеры тоже могут подать заявку на ипотеку, особых требований к возрасту нет, но есть условие: вы должны вернуть кредит до того, как вам исполнится 75 лет. Если же вы подаете заявку на ипотеку без подтверждения дохода и занятости, то на момент возврата кредита вам должно быть не больше 65 лет.
🔥 Если вы получаете зарплату или пенсию на карту СберБанка, для подачи заявки вам больше ничего не требуется. Информация о стаже работы и зачислениях уже есть в распоряжении банка.
Если вы получаете зарплату на карту другого банка, есть еще ряд условий.
Стаж работы
Вы сможете подать заявку, если у вас не менее 6 месяцев стажа на текущем месте работы и не менее 1 года общего стажа за последние 5 лет.
⚡️ 15 декабря 2020 года СберБанк снизил требование по минимальному стажу для оформления ипотеки до 3 месяцев.
Вам не придется предоставлять трудовую книжку. Вместо этого при заполнении заявки на ипотеку на ДомКлик введите свой номер СНИЛС для заказа онлайн-выписки из Пенсионного Фонда.
Подробнее о том, как это работает, читайте в статье «Мы упростили оформление ипотеки: трудовая книжка больше не нужна».
Если вы самозанятый и зарегистрированы в сервисе «Мое дело» от СберБанка, вы также можете подать заявку на ипотеку. Сделать это можно после того, как на карту СберБанка, привязанную к сервису, придет не меньше 4 зачислений дохода.
Стабильный подтвержденный доход
В качестве дохода могут быть учтены:
- заработная плата
- пенсия
- доход от аренды квартиры — в качестве дополнительного
Не принимаются в расчет дохода детские пособия и другие льготные выплаты. Для подтверждения дохода можно предоставить справку 2-НДФЛ или справку по форме банка.
⛔️ Важно: если кроме детских пособий у вас пока нет стабильного дохода, подать заявку не получится.
Как понять, достаточно ли дохода для получения ипотеки
На калькуляторе ипотеки ДомКлик выберите программу кредитования, укажите размер первоначального взноса и стоимость жилья.
После этого вы увидите сумму ежемесячного платежа. Желательно, чтобы она составляла не больше 50% от вашего ежемесячного дохода — у вас должны оставаться деньги на еду, коммунальные платежи, содержание детей и другие обязательные расходы. Иначе повышается риск отказа в ипотеке со стороны банка. Подробно о том, как быстро и удобно рассчитать ипотеку, рассказываем здесь: «Калькулятор ипотеки СберБанка».
Если дохода недостаточно для ипотеки
Для увеличения суммы кредита вы можете привлечь в качестве созаемщиков до 3 человек. При рассмотрении заявки банк будет учитывать общий доход. Если заемщик привлекает дополнительных участников к сделке, таких участников будут называть созаемщиками, а самого заемщика — титульным созаемщиком. Титульный созаемщик обязательно должен быть наделен собственностью.
Созаемщиками могут быть не только родственники. Это могут быть и друзья. Добавить созаемщика вы сможете при подаче заявки на ипотеку на ДомКлик.
Если же вы решили привлечь созаемщика после одобрения заявки на ипотеку, свяжитесь с менеджером на ДомКлик — доступен чат и заказ звонка.
❗️ Важно: созаемщик несет ответственность по кредиту в случае, если основной заемщик перестает платить. Поэтому и требования к созаемщику такие же, как к заемщику.
Также в качестве созаемщика вы можете привлечь члена семьи, который является владельцем сертификата на льготную покупку объекта недвижимости. Это могут быть дети, родители, внуки, братья, сестры, племянники, бабушки, дедушки. Владелец сертификата может выступать как созаемщик без учета платежеспособности, но его обязательно надо будет наделить собственностью в покупаемой недвижимости.
Узнать обо всех доступных способах увеличить сумму кредита, можно в статье «Ипотека: как увеличить сумму кредита».
Почему супруг — всегда созаемщик
Если вы состоите в браке на момент подачи заявки на ипотеку, ваш супруг автоматически становится созаемщиком по ипотеке — ведь супруги приобретают недвижимость в совместную собственность, даже если оформлена она на кого-то одного.
При расчете суммы кредита банк будет учитывать ваш общий доход.
Если же вдруг у вашего супруга плохая кредитная история или вы просто не хотите привлекать его в качестве созаемщика, вам необходимо до подачи заявки на ипотеку заключить брачный договор. Подробнее о том, как это сделать, в нашей статье «Брачный договор при покупке жилья в ипотеку».
Супруг не входит в число созаемщиков также в случае, если у него нет гражданства России. При этом его доход учитываться не будет, а значит у вас доход должен быть достаточный для оформления ипотеки.
Как узнать, одобрят ли ипотеку
Заранее предсказать решение банка невозможно. Тем не менее, кое-что сделать всё же можно. Вы можете заказать свою кредитную историю, чтобы проверить данные, которые отражены там. Чем выше ваш кредитный рейтинг, тем выше вероятность, что всё пройдет хорошо. О том, как проверить кредитную историю, читайте в статье «Как проверить свою кредитную историю».
Камеральные проверки | ФНС России
Что такое камеральная проверка?
^К началу страницы
Камеральная налоговая проверка – это проверка соблюдения законодательства о налогах и сборах на основе налоговой декларации и документов, которые налогоплательщик самостоятельно сдал в налоговую инспекцию, а также документов, которые имеются у налогового органа.
К началу страницы
Порядок проведения камеральной проверки установлен статьей 88 НК РФ.
Камеральная проверка начинается после того, как налогоплательщик представил в налоговый орган налоговую декларацию или расчет. Для начала проверки не требуется какого-либо специального решения руководителя налогового органа или разрешения налогоплательщика.
Уведомление о начале камеральной проверки налогоплательщику не направляется.
Камеральная проверка проводится в течение 3-х месяцев со дня представления декларации в налоговый орган.
Если в ходе камеральной проверки выявлены ошибки, расхождения или несоответствие сведений, налоговый орган сообщает об этом налогоплательщику с требованием представить пояснения и/или внести исправления в налоговую декларацию.
В каких случаях направляется требование о представлении пояснений или внесении изменений в декларацию?
Если в ходе камеральной проверки налоговый инспектор выявил ошибки, расхождения или несоответствие сведений, он направляет налогоплательщику требование представить пояснения и/или внести изменения в налоговую декларацию (п.
3 ст. 88 НК РФ).
Порядок представления пояснений
Пояснения к налоговой декларации можно представить в письменном виде лично, почтовым отправлением либо по телекоммуникационным каналам связи с использованием электронной подписи. Пояснения необходимо представить в течение 5 рабочих дней со дня получения требования о представлении пояснений (п. 3 ст. 88 НК РФ).
Порядок внесения изменений в декларацию
В ходе камеральной проверки налоговый орган вправе запросить у налогоплательщика дополнительные сведения или документы в следующих случаях:
- заявлена сумма НДС к возмещению;
- заявлены льготы;
- отчетность представлена по налогам, связанным с использованием природных ресурсов;
- декларация по налогу на прибыль или налогу на доходы физических лиц представлена участником договора инвестиционного; товарищества.
Возможные действия налогового органа при проведении камеральной проверки
^К началу страницы
Оформление результатов камеральной проверки
^К началу страницы
Нарушения не выявлены:
- камеральная проверка автоматически завершается. Сообщение налоговым органом налогоплательщику об отсутствии нарушений и окончании камеральной проверки законодательством не предусмотрено.
Сообщение налоговым органом налогоплательщику об отсутствии нарушений и окончании камеральной проверки законодательством не предусмотрено.Выявлены нарушения:
- в течение 10 рабочих дней с момента завершения камеральной проверки составляется акт камеральной проверки в соответствии со ст.100 НК РФ;
- акт не позднее 5 рабочих дней с даты составления вручается налогоплательщику;
- налогоплательщик в течение 1 месяца вправе подать возражения на акт камеральной проверки;
- в течение 10 рабочих дней после окончания срока представления возражений руководитель налогового органа обязан рассмотреть материалы проверки, возражения налогоплательщика, и вынести решение о привлечении либо об отказе в привлечении к ответственности за совершение налогового правонарушения.
Налоговый орган обязан уведомить налогоплательщика о времени и месте рассмотрения материалов проверки.
Вторая мировая война: как все начиналось | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW
Нет, эта война не началась внезапно. Гитлер (Adolf Hitler) не делал тайны из своих захватнических планов — даже если порой «фюрер», как он сам выражался, «запускал пацифистскую пластинку». Как поясняет сотрудник берлинского информационно-выставочного центра «Топография террора» Клаус Хессе (Klaus Hesse), Гитлер вел подготовку к войне с момента своего прихода к власти в 1933 году: «Все его действия были направлены на пересмотр Версальского мирного договора, возобновление гегемонии «Великой Германии» в Европе, создание промышленного потенциала, который позволил бы стране вести продолжительную войну».
Война против оппозиции и евреев
Мирный договор, заключенный 28 июня 1919 года в Версале, возлагал на Германию и ее союзников всю полноту ответственности за развязывание Первой мировой войны и обязывал страну к репарационным выплатам, разоружению и сокращению численности германской армии.
Германии пришлось отказаться от ряда территорий в пользу Франции, Бельгии и Польши. С точки зрения Гитлера это было актом национального унижения, подлежащего скорейшему «исправлению». Национал-социалисты охотно распространяли легенду об «ударе в спину», о том, что якобы существовал некий заговор. Согласно этому мифу вся вина за поражение немцев в Первой мировой войне возлагалась на «внутреннего врага»: евреев и социал-демократов.
Уже через несколько дней после своего прихода к власти в 1933 году нацисты организовали первый общегерманский (якобы стихийный) бойкот магазинов, принадлежащих евреям. За этой акцией последовало принятие закона «О восстановлении статуса госслужащего» (Gesetz zur Wiederherstellung des Berufsbeamtentums) — нормативного акта, запрещающего, в частности, гражданам еврейского происхождения находиться на государственной службе.
Еще до начала открытых грабежей государство оказывало давление на еврейских предпринимателей. И даже из массового бегства евреев из Германии нацисты стремились извлечь выгоду, обязав каждого уезжающего уплатить в казну 25 процентов стоимости своего имущества.
В течение первых двух лет нацистского господства это обеспечило казне «третьего рейха» приток в 153 миллиона рейхсмарок.
Большинство немцев видели в Гитлере (по крайней мере до 1939 года) если не мессию, то уж точно спасителя нации. Многим диктатура обеспечила улучшение материального положения. Безработица пошла на убыль, уровень потребления — на подъем. «Гитлер был слишком опытным популистом, чтобы не понимать, что народу нужны не только пушки, но и масло», — говорит Клаус Хессе. Масло было. Но основной целью были все-таки пушки.
В 1936 году весь спортивный мир собрался в Берлин на Олимпиаду. А Гитлер продолжал реализацию своих милитаристских планов: за четыре года, по его расчетам, вермахт должен был подготовиться к войне на востоке. В засекреченном документе под названием «Инструкция к четырехлетнему плану» («Denkschrift zum Vierjahresplan») содержались конкретные указания. Одним из главных пунктов было создание автаркии — замкнутой, не зависящей от мировых процессов немецкой экономики, нацеленной на производство вооружений.
Сентябрь 1938-го: война откладывается, но не отменяется
В 1938 году Гитлер осуществил «аншлюс», включив в состав Германии свою родину — Австрию. Вскоре он пригрозил вторжением Чехословакии, якобы озаботившись проблемой дискриминации судетских немцев. Британские и французские политики боялись войны, которая может охватить всю Европу, и пытались проводить политику умиротворения, надеясь, что Гитлер успокоится, получив часть территории Чехословакии. В «Мюнхенском соглашении», составленном 29 сентября 1938 года и подписанном премьер-министром Великобритании Чемберленом, премьер-министром Франции Даладье, премьер-министром Италии Бенито Муссолини и Гитлером, было закреплено присоединение Судетской области к Германии.
«Мюнхенский сговор»: Чемберлен (крайний слева), французский премьер Даладье и Муссолини (справа) с Адольфом Гитлером
«Чемберлен позволил Гитлеру существенно увеличить территорию «рейха», еще не начав войны», — говорит британский историк Энтони Бивор.
Что было бы, если бы Черчилль, противник политики умиротворения», уже тогда занимал премьерское кресло? На этот вопрос Бивор не берется отвечать однозначно.
В самой Германии в 1938 году уже многие боялись войны. «Было очевидно, что превращение Германии из проигравшей Первую мировую войну страны в новую европейскую сверхдержаву неизбежно приведет к конфликту», — говорит историк Клаус Хессе. Между тем «Мюнхенское соглашение» (его еще называют «мюнхенским сговором») превозносилось нацистской пропагандой как доказательство миролюбия режима.
Последний шанс остановить войну?
Трагедия сентября 1938 года заключается в том, что в этот момент история, казалось, еще могла бы пойти по другому пути. Гитлер на этот момент был фактически одинок в своих намерениях развязать войну. Критически настроенные по отношению к «фюреру» военные и высокопоставленные чиновники пытались «подружиться» с бывшими социал-демократическими политиками и обсуждали план создания нового правительства.
Секретный отряд был готов пойти на штурм рейхсканцелярии в случае объявления Гитлером войны.
Совместный парад нацистских и советских войск в Бресте после разгрома Польши. 1939 год
Год спустя, в сентябре 1939 года, ни о каком путче уже не могло быть и речи. Большинство немцев поддерживало вторжение в Польшу, тем более что Гитлер заручился перед этим поддержкой Сталина, заключив так называемый «пакт Молотова-Риббентропа». Война началась победоносно для вермахта. Но это было только начало…
Десятки миллионов человек погибнут в результате развязанной Гитлером Второй мировой войны. Шесть миллионов евреев будут убиты национал-социалистами. Вторая мировая война была и остается в глазах британского историка Энтони Бивора — и, конечно, не только его — «величайшей катастрофой в истории человечества».
Смотрите также:
Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Подписание
Иоахим фон Риббентроп (слева), Иосиф Сталин (второй слева) и Вячеслав Молотов (ставит подпись, сидит справа).
Со стороны СССР договор был подписан наркомом по иностранным делам Молотовым, со стороны Германии — ее министром иностранных дел Риббентропом. Договор часто называют «пактом Молотова-Риббентропа».Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Молотов и Гитлер
Стороны соглашения обязывались воздерживаться от нападения друг на друга и соблюдать нейтралитет в случае, если одна из них становилась объектом военных действий третьей стороны. К договору прилагался секретный дополнительный протокол о разграничении сфер обоюдных интересов в Восточной Европе. С ответным визитом в Берлине был Молотов. На снимке он слева с Гитлером и переводчиком.
Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Гитлер о пакте и позиции Сталина
«Наши враги рассчитывали на то, что Россия станет нашим противником после завоевания Польши… Я был убежден, что Сталин никогда не примет предложения англичан. Только безоглядные оптимисты могли думать, что Сталин настолько глуп, что не распознает их истинной цели.
Россия не заинтересована в сохранении Польши… Теперь… путь солдатам открыт», — Адольф Гитлер (1939 год).Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
«Вероломный изверг» по фамилии Гитлер
«…как могло случиться, что советское правительство пошло на заключение пакта о ненападении с такими вероломными людьми и извергами, как Гитлер и Риббентроп? Не была ли здесь допущена со стороны советского правительства ошибка? Конечно, нет! Пакт о ненападении есть пакт о мире между двумя государствами», — из выступления Сталина (1941 год, после нападения Гитлера на СССР).
Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Предыстория
Договор был подписан после периода очень серьезного охлаждения советско-германских отношений, вызванного приходом Гитлера к власти, и вооруженных конфликтов, в которых СССР противостоял гитлеровской коалиции: Германии и Италии в Испании, Японии на Дальнем Востоке. Договор стал неожиданностью не только для третьих стран, но и для населения СССР и Германии.
Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Результаты
1 сентября 1939 года Германия начала вторжение в Польшу, а 17 сентября 1939 года на территорию Польши вошли советские войска. Территориальный раздел страны был завершен 28 сентября 1939 года подписанием договора о дружбе и границе между Советским Союзом и Германией. Позже к СССР были присоединены страны Прибалтики, Бессарабия и Северная Буковина, а также часть Финляндии.
Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Начало Второй мировой
Польская кампания вермахта — военная операция, в результате которой территория Польши была полностью оккупирована, а ее части аннексированы «третьим рейхом» и СССР. В ответ на агрессию Гитлера Великобритания и Франция объявили войну Германии, что ознаменовало начало Второй мировой войны. Датой ее начала ринято считать 1 сентября 1939 года — день вторжения в Польшу.
Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Раздел Польши
Германские войска нанесли поражение вооруженным силам Польши.
17 сентября на территорию Польши вошли советские войска — как сообщалось официально, с целью присоединения к СССР Западной Белоруссии и Западной Украины. Территория Польши была поделена между Германией и Советским Союзом в соответствии с секретными протоколами к договорам о ненападении и о дружбе и границе, а также Литвой и Словакией.Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Совместный парад в Бресте
14 сентября 1939 года немецкий 19-й моторизованный корпус атаковал Брест-на-Буге (тогда польский город) и занял его. 22 сентября Брест был передан 29-й танковой бригаде Красной армии во время импровизированного парада. Парад принимают: в центре — генерал Гудериан (командующий 19-й моторизованным корпусом), справа — командир 29-й легкотанковой бригады РККА, комбриг Семен Кривошеин.
Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Город-символ
Город Брест вошел в состав СССР как центр новообразованной Брестской области Белорусской ССР.
По реке Западный Буг пролегла советско-германская демаркационная линия. И именно этот город 22 июня 1941 года одним из первых подвергся атаке германских войск. Оборона Брестской крепости стала символом стойкости, мужества и воинской доблести. На фото — парад при передаче города Красной армии в 1939 году.Сталин и Гитлер: как началась и чем кончилась дружба
Чем кончилась дружба
После нападения Германии на Советский Союз 22 июня 1941 года «пакт Молотова-Риббентропа», так же как и все остальные советско-германские договоры, утратил силу. В 1989 году Съезд народных депутатов СССР осудил секретный дополнительный протокол к договору и признал его недействительным с момента подписания. Сегодня 23 августа — День памяти жертв сталинизма и нацизма.
Автор: Дарья Брянцева
Со стороны СССР договор был подписан наркомом по иностранным делам Молотовым, со стороны Германии — ее министром иностранных дел Риббентропом. Договор часто называют «пактом Молотова-Риббентропа».
Россия не заинтересована в сохранении Польши… Теперь… путь солдатам открыт», — Адольф Гитлер (1939 год).
17 сентября на территорию Польши вошли советские войска — как сообщалось официально, с целью присоединения к СССР Западной Белоруссии и Западной Украины. Территория Польши была поделена между Германией и Советским Союзом в соответствии с секретными протоколами к договорам о ненападении и о дружбе и границе, а также Литвой и Словакией.
По реке Западный Буг пролегла советско-германская демаркационная линия. И именно этот город 22 июня 1941 года одним из первых подвергся атаке германских войск. Оборона Брестской крепости стала символом стойкости, мужества и воинской доблести. На фото — парад при передаче города Красной армии в 1939 году.
23 месяца в году — сколько лет составляет 23 месяца?
Формула преобразования
Коэффициент преобразования месяцев в годы равен 0,083388698630137, что означает, что 1 месяц равен 0,083388698630137 лет:
1 мес.
= 0,083388698630137 год
Чтобы преобразовать 23 месяца в годы, нам нужно умножить 23 на коэффициент преобразования, чтобы получить сумму времени из месяцев в годы. Мы также можем сформировать простую пропорцию для вычисления результата:
1 мес → 0.083388698630137 г.
23 мес → Т (год)
Решите указанную выше пропорцию, чтобы получить время T в годах:
T (год) = 23 мес × 0,083388698630137 год
T (год) = 1.9179400684932 год
Окончательный результат:
23 мес. → 1.9179400684932 г.
Мы заключаем, что 23 месяца эквивалентны 1,9179400684932 годам :
23 месяца = 1,9179400684932 года
Альтернативная переоборудование
Мы также можем преобразовать, используя обратное значение коэффициента преобразования.В этом случае 1 год равен 0,52139272567868 × 23 месяца .
Другой способ сказать, что 23 месяца равно 1 ÷ 0,52139272567868 лет .
Примерный результат
Для практических целей мы можем округлить наш окончательный результат до приблизительного числового значения. Можно сказать, что двадцать три месяца — это примерно одна целая девять целых восемь лет :
23 мес. ≅ 1,918 г.
Альтернативой является также то, что один год составляет примерно ноль целых пять десятых два раза двадцать три месяца .
Таблица преобразования
Графикмесяцев в годы
В целях быстрого ознакомления ниже приведена таблица преобразования, которую можно использовать для преобразования месяцев в годы
.Единицы преобразования
В этом преобразовании участвуют месяцы и годы. Вот как они определяются:
МесяцГодМесяц (символ: mo) — единица времени, используемая в календарях, которая приблизительно равна естественному периоду, связанному с движением Луны; месяц и Луна — родственные слова.
Источник: Википедия Тема: месяц
Традиционная концепция возникла с циклом лунных фаз; такие месяцы (луны) являются синодическими месяцами и длятся приблизительно 29,53 дня. На основании выкопанных меток исследователи пришли к выводу, что люди считали дни по отношению к фазам Луны еще в эпоху палеолита. Синодические месяцы, основанные на периоде обращения Луны по отношению к линии Земля-Солнце, до сих пор являются основой многих календарей и используются для деления года.Год (символ: y; также сокращенно yr.) — период обращения Земли, движущейся по своей орбите вокруг Солнца. Из-за наклона оси Земли в течение года сменяются сезоны, отмеченные изменениями погоды, продолжительности светового дня и, следовательно, растительности и плодородия почвы. В умеренных и приполярных регионах по всему земному шару общепризнанно четыре сезона: весна, лето, осень и зима.
Источник: Википедия Тема: год
В тропических и субтропических регионах несколько географических секторов не имеют определенных сезонов; но в сезонных тропиках ежегодные влажные и засушливые сезоны распознаются и отслеживаются.Календарный год — это приблизительное количество дней орбитального периода Земли, рассчитанное в данном календаре. Григорианский, или современный, календарь представляет его календарный год как обычный год из 365 дней или как високосный год из 366 дней.Какая длина составляет 23 месяца в других единицах времени?
Вехи развития в возрасте 23 месяцев: месяц за месяцем для малышей
В возрасте 23 месяцев
Как известно, малыши сопротивляются переменам.Если изменения (например, появление нового опекуна или даже просто новая чашка-поилка) вызывают стресс у вашего 23-месячного ребенка, поддерживайте стабильность в других сферах его жизни и предлагайте поддержку и понимание.
Вам может быть интересно, когда ваш 23-месячный ребенок перестанет просить снова послушать песни, которые вы только что сыграли в пятимиллиардный раз.
Да, это раздражает, но на самом деле малыши учатся через повторение, поэтому примите эту фазу, когда они обрабатывают новый опыт и информацию.
Ваш ребенок делает физические и словесные скачки, и вы, вероятно, удивлены прогрессом, которого они достигли.Год назад ваш малыш был мягким младенцем, привязанным к вашему бедру. В наши дни ваш 23-месячный ребенок стал выше, вероятно, сильно вытянулся (о, как мы скучаем по этим детским роликам!), Стал намного более вербальным и активным.
Вес и рост 23-месячного ребенка
Средний вес 23-месячного ребенка составляет 25,9 фунта для девочек и 26,3 фунта для мальчиков. Средний рост 23-месячного ребенка составляет 33,7 дюйма для девочек и 34,2 дюйма для мальчиков. Однако, пока ваш 23-месячный ребенок находится там, где он должен быть на диаграмме роста, которую ваш педиатр использует для отслеживания роста вашего 23-месячного ребенка, он растет так, как должен.
23-месячные вехи
23-месячные вехи могут быть довольно захватывающими, и вы начнете замечать, что ваш 23-месячный ребенок работает над некоторым значительным ростом и навыками.
Вот некоторые вехи, которые ваш 23-месячный ребенок мог пройти или над которыми может работать:
• Двигательные навыки. Ваш 23-месячный ребенок может пинать мяч, ходить задом наперед и даже может балансировать на одной ноге, держась за прочный стул или стену. Скоро они смогут крутить педали на трехколесном велосипеде.
• Выступление. В 23 месяца ребенок, вероятно, произносит около 50 слов или целых 100. Вероятно, он работает над составлением предложений из двух-четырех слов и внимательно слушает, заучивая до 10 новых слов каждый день.
• Прорезывание зубов. Нижние вторые моляры и / или верхние вторые моляры вашего малыша могут прорезаться, вызывая некоторый дискомфорт при прорезывании зубов. К сожалению, это может быть не одна из ваших любимых вех в возрасте 23 месяцев, и вашему малышу могут потребоваться дополнительные объятия.
• Приучение к горшку. Некоторые 23-месячные подростки демонстрируют признаки готовности приучать себя к горшку.
Можно начать, если вы чувствуете, что они готовы. Но остерегайтесь заставлять ребенка приучать его к горшку — еще рано. Большинство детей не готовы начать обучение примерно до 27-32 месяцев.
Чем должен заниматься 23-месячный ребенок?
Ожидайте, что ваш 23-месячный ребенок будет изучать и практиковать новые навыки. Вы можете заметить новый интерес к занятиям подъемом и спуском по лестнице, рисованию линиями и круговыми каракулями или интерес к игре с другими детьми.Вы также должны понимать почти половину того, что вам говорит ваш 23-месячный ребенок.
Поведение 23-месячного ребенка
Вы начнете замечать изменения в поведении своего 23-месячного ребенка — некоторые из этих изменений захватывающие, а другие — немного более сложные. По мере того, как ваш ребенок становится старше, вот несколько советов и подсказок, как бороться с новым поведением:
• Истерики. Приготовьтесь к ужасным двойкам. Для 23-месячного человека нормально полностью терять контроль над своими эмоциями, особенно когда он устал или голоден.
Так что держите своего малыша хорошо отдохнувшим и сытым. Когда начинается истерика, постарайтесь сохранять спокойствие, помогите им определить свои чувства и по возможности используйте искусство перенаправления.
• Аутизм. Во время предстоящего двухлетнего осмотра педиатр вашего ребенка, скорее всего, задаст вам ряд вопросов о поведении вашего ребенка, чтобы искать признаки аутизма. Возьмите на вооружение все, что, по вашему мнению, может быть нетипичным.
• Боязнь разлуки. Ваш ребенок, вероятно, начинает понимать, что если он устроит истерику, вы можете не уйти.Как бы трудно это ни было, мягко покажите им, что их слезы не изменят распорядок дня. Прощайтесь коротко и ласково и заверьте малыша, что вы вернетесь, — и конкретизируйте детали. Например: «Я вернусь после вашего сна».
• Обращение за одобрением. Вскоре у вашего ребенка появятся признаки того, что он знает о вашем одобрении (или неодобрении). Это важный ранний шаг в обучении позитивному поведению.
Почему мой 23-месячный ребенок такой навязчивый?
Боязнь разлуки очень распространена в этом возрасте.У 23-месячного ребенка яркое воображение, которое может вызывать волнение или страх. Практикуйте постоянное заверение, когда оставляете своего 23-месячного ребенка на попечение кого-то другого, говоря: «Я собираюсь пойти в магазин, но я всегда возвращаюсь!» Когда вы вернетесь, напомните своему малышу: «Видишь? Я вернулся!» Если цепляние превратилось в настоящую борьбу, вы даже можете попрактиковаться в этой формулировке, переходя в другую комнату. С заверением улучшится тревога разлуки.
Здоровье всегда является главной заботой родителей, и этот возраст ничем не отличается.Вот некоторые общие вопросы о здоровье, которые задают родители 23-месячных детей:
• У моего 23-месячного ребенка диарея. Что я должен делать?
• Мой 23-месячный ребенок страдает запором. Что я должен делать?
• Моего 23-месячного ребенка рвет. Что я должен делать?
• У моего 23-месячного ребенка высокая температура.
Что я должен делать?
Любит ли ваш ребенок или ненавидит время отхода ко сну, у вас, вероятно, есть вопросы о том, что обычно засыпает 23-месячный ребенок, и что делать, если в обычном режиме сна наблюдается икота.
Сколько сна нужно 23-месячному ребенку?
Большинству 23-месячных людей требуется от 11 до 12 часов ночного сна, а также от 1,5 до 3 часов сна, что в сумме составляет от 13 до 14 часов сна в день.
23-месячный график сна
Каждый ребенок индивидуален, но график вашего ребенка может выглядеть примерно так:
23-месячный регресс сна
Просыпается ли ваш 23-месячный ребенок ночью, вечером? Регресс сна может произойти из-за прорезывания зубов, беспокойства о разлуке или изменения режима сна.Чтобы вернуться к обычному режиму сна, важно знать корень проблемы, чтобы вы могли помочь своему ребенку справиться с ней. Придерживайтесь обычного распорядка сна и устанавливайте ограничения (например, запрет на сон в своей комнате), которые помогут вашему ребенку вернуться в нормальное русло.
При кормлении 23-месячного ребенка ограничьте свои ожидания. Они вряд ли будут есть столько же, сколько старшие члены семьи, и может показаться, что однажды они любят еду, а на следующий полностью отвергают ее. Вы также можете заметить, что ваш 23-месячный ребенок, кажется, хочет только одну еду в течение определенного периода времени.(Помните, как мы говорили, что малыши в этом возрасте любят повторение?) Это тоже довольно распространено, но в любом случае полезно продолжать предлагать малышу разнообразную здоровую пищу.
Сколько должен есть мой 23-месячный ребенок?
Дети в возрасте от 1 до 2 лет должны питаться так же, как и вы: трехразовое питание плюс два перекуса. Ежедневно предлагайте им разнообразную пищу из всех пищевых групп — овощи, фрукты, злаки, белковые и молочные продукты.
Порция макарон размером с мяч для пинг-понга, белка размером с четыре шарика и нарезанных овощей или фруктов размером примерно с четыре домино — все это считается нормальными порциями для малыша этого возраста.
Сколько молока должен пить 23-месячный ребенок?
Одна из важнейших вех в возрасте 23 месяцев — отказ от употребления большого количества молока. Хотя молоко по-прежнему важно для кальция и витамина D, слишком большое его количество может помешать 23-месячному ребенку придерживаться сбалансированной диеты. Упор следует делать больше на здоровую пищу, чем на молоко, поэтому ограничьте количество молока примерно до 2–3 чашек (или 16–24 унций) в день.
Чем кормить моего 23-месячного ребенка
Продолжайте предлагать вашему ребенку разнообразную пищу при каждом приеме пищи и перекусе.Большинство малышей должны съедать от до 1 стакана фруктов и овощей, ¼ стакана зерен и три столовые ложки белка в день.
Ищете вдохновение для вкусной и питательной еды? Ознакомьтесь с этими идеями питания для 23-месячного ребенка:
23-месячный график кормления
23-месячный ребенок не будет есть
Вы разборчивы в еде? Большинство малышей получают правильное питание, когда их родители подают разнообразную еду, даже если это не всегда так.
Но, в отличие от взрослых, которые часто едят по привычке или от скуки, малыши обычно едят только тогда, когда они голодны.И помните: новая еда пугает вашего малыша. Так что управляйте своими ожиданиями; может потребоваться несколько раз осмотреть новые продукты, прежде чем они действительно их попробуют. Не заставляйте, а продолжайте попытки, чтобы они привыкли пробовать разные вкусы.
Занятия для 23-месячного ребенка
Теперь, когда ваш малыш устойчиво стоит на ногах, есть много способов весело провести время и оставаться активными вместе. Ищете, чем заняться с 23-месячным ребенком? Некоторые забавные занятия, игры и игрушки для 23-месячного возраста включают:
• Игры про ходьбу. Игра вроде «Попробуем не наступить на трещины» поможет вашему малышу стоять на ногах, когда вы гуляете без коляски.
• Тяни-игрушки. Ваш ребенок ходит более плавно, чем несколько месяцев назад, и, вероятно, готов тащить за ручку тележку или игрушку на колесиках.
• Трехколесный велосипед или беговел. Поищите трехколесный велосипед, велосипед или самокат для 2-летнего ребенка, чтобы ваш ребенок мог научиться крутить педали или бегать. Убедитесь, что ваш 23-месячный ребенок всегда носит шлем во время любой поездки!
Контрольный список и советы для 23-месячного ребенка
• Пришло время для третьего (или четвертого) цикла защиты от детей, теперь, когда ваш ребенок стал опытным альпинистом и более основательным исследователем.
• Ведите цитатник. Теперь, когда ваш ребенок произносит предложения, вы захотите записать самые смешные и умные строки в качестве сладкого воспоминания о детстве.
• Подавайте своим 23-месячным детям много продуктов, богатых железом, чтобы они получали необходимое железо. Такие продукты, как тофу, птица, мясо, рыба, бобы и обогащенные зерна, являются отличным выбором. Увеличьте питательную ценность вдвое, подавая богатые железом продукты с продуктами с высоким содержанием витамина С, который помогает организму лучше усваивать железо.
Помидоры, брокколи, апельсины и клубника — отличные источники витамина С.
• Составьте список любых вопросов, которые могут у вас возникнуть о вехах 23-месячного возраста, поведении или привычках в еде и сне, чтобы взять их с собой на 24-месячный осмотр педиатра. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу задержек в развитии, обязательно сообщите о них во время приема.
Поведение вашего 23-месячного ребенка: отличное настроение
Новое в этом месяце: отличное настроение
Ваш 23-месячный ребенок занимается учебой. Он бежит, прыгает, бросает, кричит.Все навыки мелкой и крупной моторики, над которыми он работал последние два года, начинают объединяться, и это видно. Практически невозможно заставить вашего малыша сидеть на месте дольше нескольких минут, что может затруднить обед, покупки или даже бежать на почту. Но это тоже прекрасное время, если у вас есть реалистичные ожидания. Наблюдайте, как ваш совершенно бесстрастный малыш вертится, прыгает и крутится посреди детской площадки, и вы откроете для себя смысл чистой радости.
Что вы можете сделать:
Дайте вашему малышу множество возможностей выпустить пар. Местный парк, детский музей или уроки акробатики — отличные места, чтобы позволить вашему малышу быть малышом. Никто и глазом не моргнет, когда он прыгнет, вертится или кричит от восторга. После дня тренировок и беготни он тоже наверняка заснет как полено.
Если время приема пищи превратилось в вихрь активности, может помочь изменение распорядка дня вашего ребенка. Подумайте о том, чтобы покормить его, пока он сидит в детском кресле за маленьким низким столиком, и подавайте разнообразные закуски, с которыми он может легко справиться самостоятельно.Если он просто не может сидеть на месте во время еды взрослого, сначала покормите его, а затем позвольте ему поиграть, пока вы расслабляетесь и наслаждаетесь едой вместе с остальной семьей.
Другие изменения: цепкость и многое другое
Если ваш беззаботный ребенок, попробую что-нибудь, стал навязчивым малышом, вы можете задаться вопросом, что происходит.
В этом возрасте привязанность может быть результатом того, что его воображение берет верх над ним. Он может опасаться, что пылесос проглотит его целиком, как маленькую игрушку.Или что он спустится в канализацию с пузырьками и водой из ванны. Эти страхи могут показаться вам иррациональными, но для ребенка, который только начинает «выходить» самостоятельно, они вполне реальны.
Признайте его страхи, а не отвергайте их. «Я знаю, что вода уходит в канализацию, но послушайте, я даже руку не могу вставить в канализацию». И поговорите с ним о том, что его расстраивает. Помните, что у вашего малыша большое воображение и ограниченный словарный запас, поэтому вам решать, что именно происходит.Когда вам нужно уйти от него, продолжайте относиться к прощанию так же, как и в прошлом. Всегда прощайтесь, говорите ему, куда вы идете, и кто будет следить за ним и охранять его. Если возможно, вовлеките его в какое-нибудь занятие с сиделкой, прежде чем идти.
Смотрите все наши статьи о развитии малышей.
Вмешательства, нацеленные на детей грудного и раннего возраста (6–23 месяцев) — Основные меры по питанию
РЕКОМЕНДАЦИЯ ВОЗ
Младенцы должны получать исключительно грудное вскармливание в течение первых шести месяцев жизни для достижения оптимального роста, развития и здоровья. 1 После этого для удовлетворения меняющихся потребностей в питании младенец должен получать полноценный и безопасный прикорм, в то время как грудное вскармливание продолжается до двух лет или старше ( 38 ).
- 1
В соответствии с выводами и рекомендациями консультации экспертов (Женева, 28-30 марта 2001 г.), завершившей систематический обзор оптимальной продолжительности исключительно грудного вскармливания (см. Документ A54 / INF.ДОК./4). См. Также резолюцию WHA454.2.
Обоснование и доказательства
Для обеспечения надлежащего питания детей в возрасте от 6 до 23 месяцев рекомендуется следовать основным руководящим принципам.
Дополнительное вскармливание, относящееся к надлежащему вскармливанию, начиная с шестимесячного возраста, означает, что младенец получает грудное молоко (включая сцеженное молоко или молоко от кормилицы) или заменитель грудного молока, а также твердую или полутвердую пищу.
К продуктам для прикорма относятся продукты, произведенные или приготовленные на месте, подходящие в качестве дополнения к грудному молоку или заменителю грудного молока, когда одного из них становится недостаточно для удовлетворения пищевых потребностей младенца.Рабочее определение относится к прикорму как к процессу, который начинается тогда, когда одного грудного молока или детской смеси уже недостаточно для удовлетворения пищевых потребностей младенцев, и, следовательно, необходимы другие продукты и жидкости, а также грудное молоко или заменитель грудного молока. Целевой диапазон для прикорма обычно составляет от 6 до 23 месяцев (16, 49, 50).
Критическое окно возможностей для обеспечения оптимального роста и развития ребенка охватывает период беременности до второго года жизни (51, 52).
Успешный прикорм имеет решающее значение для предотвращения недоедания. Сбои в росте наиболее очевидны в этот период времени, особенно между 6 и 12 месяцами, когда продукты с низкой плотностью питательных веществ начинают заменять грудное молоко, а частота диарейных заболеваний, вызванных загрязнением продуктов питания, является самой высокой. Примерно после двух лет очень трудно обратить вспять задержку роста, которая имела место в более раннем возрасте.
Доказательства того, что практика кормления и диета влияют на рост и развитие детей (последовательность 1 в), обобщены ВОЗ (53) и другими, особенно Дьюи и Брауном (39).Связь потребностей в питательных веществах, частоты кормления, плотности энергии и методов кормления с адекватным ростом и развитием считается хорошо подтвержденной имеющимися данными, которые включают четко понятые механизмы.
Рисунок I-1
Как методы кормления и диета влияют на рост и развитие.
Основные вопросы заключаются в том, как оптимизировать эти практики (промежуточные результаты) с помощью вмешательств (последовательность 2 в).
Поскольку эти промежуточные результаты особенно трудно точно определить количественно, в большинстве исследований предпринимались попытки напрямую связать вмешательства с результатами в отношении здоровья или питания (последовательность 3 в).Различные эффекты были обнаружены ранее (39). В обзорах литературы (54), особенно Dewey и Adu-Afarwuah (51), и в серии Lancet (55) изучались эффекты обучения или консультирования и определенных технологий (повышение плотности энергии, биодоступности питательных веществ) с предоставлением и без предоставления дополнительное питание, рост и другие результаты.
Образование, с предоставлением прикорма или без него, оказало лишь небольшое влияние на рост и другие результаты (51). Ланцет серии различал ситуации продовольственной безопасности и небезопасности при оценке эффекта от предоставления еды, причем величина эффекта увеличивалась на 0.25 HAZ для населения с достаточным питанием и на 0,41 для населения с недостаточным питанием (30).
(Обогащение рассматривается в разделе, посвященном микронутриентам.)
(Краткое изложение систематических обзоров прикорма см.)
Таблица I-3
Систематические обзоры прикорма.
Действия по продвижению надлежащего прикорма
Консультации и поддержка в отношении надлежащего прикорма на уровне учреждения и сообщества
Качественное консультирование матерей и лиц, осуществляющих уход, и соответствующая коммуникация по изменению поведения (56) с другими лицами, принимающими решения в семье и сообществе, необходимы для улучшения питания детей от 6 до 23 месяцев; обученные медицинские работники смогут предоставить соответствующие консультации (57).Образовательные подходы могут быть эффективными без обеспечения продуктами питания, улучшая соотношение роста к возрасту (измеряемое по z-баллам, средневзвешенная разница 0,25) в группах, подвергшихся воздействию. Большее влияние было отмечено, когда также предоставлялись пища или пищевые добавки, что улучшало соотношение роста к возрасту (средневзвешенная разница 0,41) (55).
Максимально использовать продукты местного производства в любых условиях и рассматривать продвижение дополнительных продуктов только в том случае, если они могут заполнить критический пробел в питательных веществах приемлемым, осуществимым, доступным, устойчивым и безопасным способом в качестве дополнения к продолжение грудного вскармливания и соблюдение местной диеты, а не в качестве замены.Употребление богатых питательными веществами продуктов животного происхождения благотворно влияет на результаты роста и развития.
Если местные продукты питания сами по себе не удовлетворяют потребности в питании, рассмотрите альтернативные продукты , такие как:
обогащенные пищевые продукты централизованного производства
порошки микронутриентов для обогащения в месте потребления (см. Ниже)
пищевые добавки на липидной основе.
Необходимы дальнейшие исследования и тщательно контролируемое крупномасштабное применение, чтобы собрать больше доказательств того, какой продукт лучше всего подходит для каких обстоятельств, как лучше всего способствовать их правильному использованию и их вклад в улучшение питания, развития и состояния здоровья в различных условиях .
График этапов: от 19 до 24 месяцев
Это дает вам представление о том, чего ожидать от малыша на каждом этапе от 19 до 24 месяцев. Помните, что все дети развиваются по-разному. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего малыша, попросите совета у своего патронажного врача.19 месяцев
Освоенные навыки (большинство детей могут делать)- Могут использовать ложку
- Могут бегать
- Могут бросить мяч под мышкой
Новые навыки (умеет половина детей)
- Половина речи может быть понятным
- Распознает, когда что-то не так (называет собаку кошкой)
- Начинает понимать, что означает ваша мимика
Продвинутые навыки (могут делать некоторые дети)
Узнайте больше о своем ребенке в 19 месяцев.
20 месяцев
Освоенные навыки (могут делать большинство детей)- Притворится, что кормит куклу
- Может снять с себя одежду
- Выбросит такой предмет, как мусор, в имитации
Новые навыки (половина детей может это делать)
- Наслаждается выдуманными играми, например, притворяется, что банан — это телефон
- Может подниматься (но, вероятно, не спускаться) по лестнице
- Ищет спрятанные предметы
Продвинутые навыки (a мало что умеют дети)
Узнайте больше о своем ребенке в 20 месяцев.
21 месяц
Приобретенные навыки (большинство детей могут делать)- Могут подниматься по лестнице
- С удовольствием помогают по дому
- Может ставить простые цели (например, решить поставить игрушку в определенном месте)
Развивающиеся навыки (умеет половина детей)
- Может бросать мяч через руку
- Может пнуть мяч
- Строит башню из пяти блоков
Продвинутые навыки (немногие дети могут это делать)
- Может дать имя кошке или собаке, когда вы покажете ей картинку
- Может составить короткие предложения («Я иду»)
- Может спуститься по лестнице
Узнайте больше о своем ребенке в 21 месяц.( половина детей умеет)
- Может разгадывать простые головоломки
- Может рисовать прямую
- Может определять несколько частей тела
Продвинутые навыки (немногие дети умеют)
- Могу надеть одежду
- Могущество Будьте готовы к большой кровати
- Понимает противоположности (высокий и низкий)
Узнайте больше о своем ребенке в 22 месяца.
23 месяца
Освоенные навыки (могут делать большинство детей)- Может сделать башню из пяти кирпичей
- Может назвать простую картинку в книге
- Могу использовать 50 отдельных слов
Новые навыки (половина детей может делать)
- Может составлять предложения из двух или трех слов
- Могу петь простые мелодии
- Может спускаться по лестнице
Продвинутые навыки (могут делать некоторые дети)
- Говорит о себе (нравится, не нравится )
- Спрашивает «Почему?»
- Больше интересуется играми с другими детьми
Узнайте больше о своем ребенке в 23 месяца.
24 месяца
Освоенные навыки (может делать большинство детей)- Может назвать не менее шести частей тела
- Может спускаться по лестнице
- Может произносить короткие предложения
Новые навыки (умеет половина детей)
- Начинает говорить о себе
- Может расставлять вещи по категориям
- Половина речи понятна
Продвинутые навыки (это могут делать некоторые дети)
- Рано и поздно начинает понимать абстрактные концепции, такие как
- Становится с учетом пола различия
- учится прыгать
Узнайте больше о своем ребенке в 24 месяца.
Узнайте, что ваш ребенок может делать в возрасте от 25 до 30 месяцев.
Вернуться к 13–18 месяцам.
23 месяца — здоровый кусок жизни
Неужели прошло 3 месяца с тех пор, как я сделал обновление для Хейли? Ну, ты знал, что мне нужно было украсть еще одну, прежде чем я начал считать, что ее возраст — это годы, а не месяцы. В сентябре ей исполнится ДВА. Как это случилось?
Ах да, с большим количеством хихиканья, ударов и веселья.Не могли бы вы подразнить меня, когда я поделюсь 23 сладкими, длиннющими лакомыми кусочками, о которых я не хочу забывать о 23 месяцах?
1. Она знает семью и друзей по имени. Хотя она может видеть их не часто, она может идентифицировать всех членов семьи на фотографиях, и я буду черт возьми, если она не будет спрашивать о Норе и Грейс каждый день.
2. Она строит небольшие предложения, и это меня потрясает. Я знаю, что это делает каждый ребенок, но когда я слышу, как моя девочка говорит такие вещи, как «встань, пожалуйста», «еще винограда, пожалуйста» и «Нора Грейс бассейн», это меня просто поражает.
Если вы потратите время, чтобы по-настоящему ее выслушать, вы поймете, что она так много говорит.
3. Хейли любит наклейки и раскраски. Ей также очень нравится свой магнатудель, когда она настаивает, чтобы я написал азбуку, а затем она тоже «пишет буквы» (похоже, каракули, но это мило). Она также поет свою азбуку, но ее версия немного больше похожа на эту — A B E D C A A B C. О, и Лего? Любит их. Но она предпочла бы распределить их все равномерно, чем строить башни. Фактически, она шипит, если я пытаюсь сложить их стопкой.
4. У нее уже не так много истерик (Спасибо за сообщение!), Но когда она расстраивается, она плюется. Разве это не самое странное? Она топает ногами, затем наклоняется и плюется на пол водой. Это до смешного раздражает, но в то же время забавно.
5. Она очень организованна. Ей нравится ставить вещи на место и сразу же выбрасывать мусор. Она также помогает кормить Коду, стирать и опорожнять посудомоечную машину. Она отличный помощник.
6. Недавно, пару дней назад, она действительно смела в бассейне. Теперь она любит прыгать со стороны в мои объятия и будет делать это снова, и снова, и снова.
7. Она предпочитает звуки животных их именам. Она увидит сову и скажет у-у-у. Она увидит кошку и скажет мяу. Она увидит пожарную машину и скажет «Ви-О-Ви-О» (как сирена).
8. Я действительно горжусь ее манерами. Она весь день правильно использует «пожалуйста и спасибо».
9.Она по-прежнему хорошо ест, хотя приобрела странную привычку не есть кожуры. Она их прогрызет, а затем положит обратно на тарелку. Я THAT мама, которая потом забирает их и ест.
Извини, я мерзок.
10. Она больше не пьет молоко. Примерно месяц назад она перестала пить его сама. Она так хорошо ест, так много сыра и йогурта, что меня это не беспокоит. Я ей предложу, и она сделает пару глотков, но она на 99% пьет воду. Для меня бесполезно покупать молоко, когда его никто не пьет.
11. Малыш любит авокадо. Как будто она увидит одного и закричит Ah-Cado !
12. Она очень привязалась к моей кукле Cabbage Patch, которую я имел, когда был маленьким и верным пушистым одеялом. Они называются детское и одеяло соответственно. Креативный, да?
13. Я заметил, что в ее характере есть осторожность с новыми вещами. Она не торопится с тем, чтобы привыкнуть к новому человеку, месту или занятию, но после того, как она это проверит, она полностью об этом.Как на пляже, когда она перешла от необходимости держать ее на руках к бегу босиком по водоемам.
14. Мы ВСЕ ЕЩЕ пользуемся детской ванной.
Разве это не весело? Она принимает ванну в нашей ванной, а у нас есть огромная ванна-джакузи, которую нужно бесконечно заполнять. Поэтому вместо этого она сидит в детской ванночке и играет в «водопад», который выходит из водопроводного крана.
15. У нее остались пустышки (pass-pass). Они предназначены только для сна и машины, но мне нужно начать понимать.Я скоро попробую сломать его для поездок на машине. Мля. Не весело.
Возможно, одна из моих любимых картинок.
16. Пока она ложится спать в 19:00 и встает в 8:00. Я укладываю ее спать между 12:30 и 1. Обычно она спит 2–3 часа, но я просыпаю ее в 3:30 из опасения, что она не будет готова ко сну в 7. Обсуждая, дать ей поспать, затем продлевает время отхода ко сну, но смена распорядка вызывает у меня беспокойство
17. Я люблю нашу ночную рутину.После ванны и джема она соскальзывает с нашей кровати и бежит целовать Коду в нос. Она говорит «почти почти», затем бежит вверх по лестнице.
Когда я уложу ее спать, мы прочитаем несколько стихотворений Шел Сильверстайн, и она плюхнется на меня в гигантских обезьяньих объятиях. Я буду качать и петь ей несколько раз «Ты мое солнышко». Тогда я встану, она так сильно меня прижмет, поцелует и расскажет о ночи. Мое сердце тает постоянно.
18. Хейли пойдет в дошкольное учреждение через 3 недели.Она ходит 2 раза в неделю по полдня. Я очень рад, что она сможет постоянно общаться с другими детьми без меня.
19. Случайно в течение дня она подбегает ко мне и обнимает или целует. Она обвила меня вокруг пальца. Никто ей этого не сказал.
20. Хейли любит помогать мне в нашем саду. Она первая срывает клубнику и кладет ее в рот. Вчера я готовил, и она вбежала, гордо показывая свою последнюю находку.
21.Мы с Дэвидом ежедневно смеемся над забавными вещами, которые она делает или говорит. Мы также полностью осознаем, что мы те родители, которые думают, что их ребенок — просто колени пчелы.
Здесь никаких извинений.
22. Она определенно знает слово «снаружи» и предпочитает есть там всю пищу.
23. Я не мог бы гордиться или любить ребенка больше, чем ее. Она мой маленький приятель, и у нее такой любящий характер. С нетерпением жду возможности увидеть, что принесет будущее, но это может занять приятное время, чтобы добраться сюда!
Есть ли у вас что-нибудь любопытное, чего я не коснулся?
Ваш малыш: 23 месяца
Фаза «почему», собственнические малыши, приучение к горшку и второй день рождения вашего ребенка.Узнайте все о жизни со своим 23-месячным ребенком.
К настоящему времени вы, вероятно, уже хорошо знакомы с фазой «нет» для малышей. Далее идет , фаза «почему» для малышей . «Почему это молочно-белый?» «Почему солнце ушло?» «Почему грязь грязная?» «Почему ванна?» Скорее всего, в какой-то момент все это будет нажимать на ваши кнопки (вы чувствуете себя таким родителем, когда, наконец, прибегаете к «Потому что это всего лишь , вот почему!»).
Во многом это связано с любопытством по поводу большого мира — в конце концов, они здесь новенькие.Что еще более важно, это на самом деле способ вашего малыша разговаривать с вами, используя свои ограниченные коммуникативные навыки и словарный запас. Вы что-то говорите, они спрашивают «Почему?» вы отвечаете, и они спрашивают: «Почему?» Снова и снова и снова. Спросите, почему они с вами взаимодействуют, посмотрите, как вы реагируете, и узнайте больше о том, что, по их мнению, интересно. Скажем так, и ответить на все эти вопросы станет немного легче. Кроме того, совершенно нормально сказать: «Хороший вопрос. Я не знаю.Давай посмотрим дома. Развивать их мозг и строить отношения вместе — беспроигрышный вариант.
5 советов, как научить малыша делиться
В скором времени, если этого еще не произошло, ваш милый малыш, вероятно, получит все привязанности по поводу игрушечной машинки , пустой коробки из-под салфеток, кусочка пластилина Play-Doh или даже вас.
Это нормальная, здоровая фаза развития.С точки зрения вашего малыша: если он в их руках, то он принадлежит им. Если кто-то заберет его (или если у вас на коленях ребенок в гостях и унесет , вы, ), это может показаться им концом света. Это не вечная фаза, потому что в течение следующего года или около того, до трех или четырех лет, они смогут совершить когнитивный скачок, чтобы вещи можно было владеть и делиться ими. Не волнуйтесь, что они станут маленькими эгоистичными монстрами , и постарайтесь не расстраиваться и не смущаться, если они нервничают.Вместо этого поговорите о чередовании и о том, как долго длится ход. Потренируйтесь передавать предмет вперед и назад и говорить «Твоя очередь» и «Моя очередь». Также не повредит убрать эти супер-особые предметы, например, фиолетовое ведро, перед игрой. А если они боятся потерять вам колени, подбодрите их (и освободите место).
Когда дело доходит до языковых навыков, ваш малыш теперь начнет использовать больше слов для общения с другими людьми.
Это означает, что они с большей вероятностью будут использовать ваше имя («Мама, давай бежим» или «Папа, хочешь перекусить»), особенно если вы решили начинать предложения с их имени. Они также узнают, что слова могут вызывать действия, такие как «Уходи» или «Набери воды», что означает, что сейчас хорошее время, чтобы научиться манерам, . Разве не совсем два, рано ли учиться? Ни за что! Сказать привет, пожалуйста, поблагодарить и остаться за столом на целых семь минут, чтобы поесть всей семьей, — все это разумные вещи, над которыми стоит работать в этом возрасте.Чего не стоит ожидать, так это вежливо поесть вилкой и ложкой, поговорить с незнакомыми людьми и поблагодарить вас за подарок. Ищите поучительные моменты, например, указывайте, как хорошо они себя чувствуют, когда кто-то замечает их доброту, и помните, что ваше мини-я наблюдает, так что также усилит ваши манеры в игре .
Вероятно, бывают дни, когда кажется, что ваш малыш — это машина для перекуса.
Это нормально, потому что у малышей маленький животик и короткая продолжительность концентрации внимания, поэтому они легко отвлекаются и не едят достаточно во время еды.Это, в свою очередь, может привести к тому, что ребенок станет капризным и голодным, даже если он не знает, что голоден. Держите под рукой здоровые закуски , чтобы вы могли помочь им заправиться и предотвратить срыв (иногда стоит просто поставить перед ними еду, а не спрашивать, не хотят ли они перекуса и получать иррациональное и слезливое «Нет!»).
Наши лучшие закуски для детей
1 / 10 Фото: Роберто Карузо.
Чашки для йогурта с киви
Кто знал, что такое простое может быть таким хорошим.
Слои густого греческого йогурта и киви, перемешанные с медом, станут отличной готовой закуской. Держите несколько банок каменщика в холодильнике, чтобы избавиться от голода после уроков. Получить рецепт: Чашки для йогурта с киви
Попытка безопасно пристегнуть малыша , который не хочет сидеть в автокресле , — не лучший способ начать движение. Малыши любят движение и не любят сидеть на месте или находиться в ограниченном пространстве, поэтому неудивительно, что они часто не довольствуются всей этой штукой с ремнями безопасности с пятиточечной фиксацией.Попробуйте рассказать им о процессе и признать, что они чувствуют: «Хорошо, я знаю, что вам это не нравится, и вы злитесь, но для вашей безопасности важно сидеть в автомобиле. Время идти. Все сделано. Давай обнимемся «. Помогите им почувствовать себя немного лучше, разрешив им сесть в машину самостоятельно, если они могут, а затем передать мягкую игрушку или тканевую книгу , чтобы поддержать их интерес .
Мы попробовали трехдневный метод приучения к горшку — и он оказался очень интенсивным.
Может показаться, что подгузники всегда будут частью вашей жизни, но на самом деле рутина подойдет к концу в следующем году или около того.Ваш малыш может прямо сейчас совершенно не интересоваться горшком, и это совершенно нормально, но у других могут появиться признаки того, что готов к приучению к туалету . Вот на что обращать внимание: если у вашего ребенка подгузник, который остается сухим в течение одного-двух часов, он чувствует себя некомфортно в мокром или грязном подгузнике, подходит к горшку и сидит на нем несколько минут (даже если ничего не происходит), могут сами стянуть штаны, или схватить подгузник, или прятать , когда пришло время какашки (да ладно, как это мило?).Независимо от того, когда они готовы к выпуску нижнего белья для больших детей, одна вещь, которую вы можете сделать, чтобы подготовить почву, — это сказать, как хорошо быть чистым и сухим после смены подгузника, чтобы помочь им быть немного более осознанными.
В родительстве есть много вещей, которые могут убить сексуальное время: уборка после грубых беспорядков, истощение или чувство «прикосновения» после выходных с малышом, который ползает по вам и просит, чтобы его забрали тысячу раз в день .Тем не менее, многим родителям удается вести половую жизнь после того, как появляется их ребенок , например, ускользая в свободную комнату для перерыва, если в их постели спит ребенок, или устраивая мини-прелюдию в случайные моменты во время день, так что немного легче получить настроение, когда есть свободные 11 минут.
Еще один совершенно горячий ход? Партнер, который выполняет свою долю из домашних дел . Конечно, это непростая беседа, но понимание того, что на самом деле может происходить в отношениях, и использование языка сотрудничества (а не «Ты ленишься!») — инструменты, которые могут помочь вам обоим.
Скорее всего, вы даже не задумывались о том, чтобы выйти из дома в дошкольные годы. Встреча с младенцем была большой подготовкой, но не большой проблемой. Но выход за дверь с малышом может быть тяжелым, разочаровывающим и невероятно долгим процессом. Они не пытаются с вами связываться, но у них просто нет расписания, времени или необходимости в рукавицах или солнцезащитном креме.Отвлекать их, петь или просить помочь одеться — все это способы сделать отъезд менее хаотичным.
Питание с малышом (да, можно!) Конечно, вам, вероятно, стоит пропустить этот шикарный ресторан A-list (именно для этого нужны свидания), но вам не обязательно проводить следующие несколько лет исключительно в ресторанах с мультяшными животными, пластиковыми подносами и ямами для мячей. . Пообедать с малышом возможно, если вы мыслите стратегически: позвоните заранее, чтобы узнать, подходят ли время и обстановка для ребенка, принесите запасную еду и следите за возможностью наблюдать за людьми (сядьте у окна или рядом с ним).
открытая кухня).
Да здравствуйте, двое! Есть много простых способов сделать второй день рождения немного особенным: подайте красочные мини-закуски для малышей в лотках для кубиков льда или сделайте крутые сенсорные мешочки с небольшим количеством цветного геля для волос и блесток.
простых идеи на день рождения для малышей
1 / 9 Фото: Дженнифер Бишоп Дизайн через Pinterest
Пусть грызут
Сделайте закуски, не теряя рассудка, создавая миниатюрные произведения искусства, помещая кусочки в лоток для кубиков льда.